充分发挥少儿图书馆（室）在少年儿童教育中的职能作用.pdfVIP

维普资讯 图书馆事业建设 充分发挥少儿 图书馆 (室) 在少年儿童教育 中的职能作用 段 丽 云 (保山市图书馆 云南保山 678000) 摘 要 少儿图书馆 (室)要发挥 自身的优势，营造育人环境、拓宽服务领域 ，在少年儿童素质 教育中发挥其教育职能。 关键词 少儿图书馆 素质教育 素质教育是 以提高全 民族的整体素质为主要 目 作为公共 图书馆 ，中小学校 的重要 窗 口——少 的的教育。中国的文明、进步、发展 ，不仅 需要有 儿图书馆 (室)，如何在对少年儿童 的素质教育中发 物质保障 ，更需要素质 的不断提高。少年儿童是祖 挥 自己的作用 ，这就需要少儿 图书馆 (室)利用 自 国的未来 ，是跨世纪的一代 ，他们 的素质关系到中 身的优势，营造一个育人 的环境 ，拓宽服务领域， 华民族 的前途和命运。而我 国的学校教育 已从 “应 充分发挥其教育职能，在少年儿童素质教育中做 出 试教育”转 向全面提高学生 的素质教育，公共 图书 应有的贡献 。 馆少儿馆 (室)和小学 图书馆 (室)就担负着少年 2 少儿 图书馆 (室)进行素质教育的优势 儿童的社会教育责任 。少儿 图书馆 (室)应在 自己 少儿图书馆 (室)在对少年儿童进行素质教育 的阵地上发挥 自身的优 势 ，加强对少年儿童的素质 的过程中，有着其他部 门不可替代的特殊作用。一 教育。 些发达国家把学校教育与图书馆视为 “同一辆车上 1 少年儿童素质教育的内容 的两个轮子”。实践证明：这两种教育同等重要。少 素质教育，就是全面贯彻党 的教育方针 ，坚持 儿图书馆 (室)在素质教育中具有以下优越性 ： 面向全体 ，全面提高少年儿童 的思想品德 、科学文 2．1 少儿 图书馆 (室)有丰富书刊的优异性 化、审美情趣 、实践技 能和身体 心理等方面的素质 托尔斯泰说过 ： “理想的书籍是智慧 的钥匙 。” 为 目的的基础教育，其实质是强调教育要注重提高 每个少儿馆 (室)一般都有藏书多到几万册少到几 学生的综合素质 、注重开发智能、注重个性发展。 千册。大量经过精心挑选的优秀读物 ，从内容上看 ， 把握好素质教育的主要特点是开展素质教育的前提。 可以满足实施德 、智、体、美等方面的教育需要 ； 八十年代 以来 ，党和政府对少儿 图书馆 (室) 从知识深浅程度上来看，可 以满足各个年龄阶段儿 的发展十分重视 。公共 图书馆 的少儿 图书馆 (室) 童 的需要。书刊内容的丰富多彩 ，阅览课外读物不 和中小学少儿图书馆 (室)如雨后春笋般建立 。少 仅可以开拓少 年儿童的视野 ，增 长见识 ，而且 有益 儿图书馆 (室)具有对少年儿童教 育的社会职能。 孩子们 的身心健康 ，使少年儿童 的综合能力有所 中国共产党创始人之一李大钊 同志早就十分重视 图 提高 。 书馆的教育职能，他亲 自担任北大图书馆主任时， 2．2 少年儿童在少儿图书馆 (室)的学习具有 自觉 就利用图书馆作为传播马克思主义的阵地 ，传播新 自愿 的特性 思想、新文化 。他指 出 “图书馆和教育有密切 的关 少儿图书馆 (室)没有强制性的学 习，少年儿 系 ，想教育发展 ，一定要使全 国人 民不论何时何地 童可以自由选择感兴趣 的书刊，既不拒绝 阅读 能力 都有研究学问的机会 ，换一句话说 ，就是要达到这 差或者有缺陷的孩子 ，又鼓励有余力 的孩子超前 阅 种完美教育的方针 ，非依赖图书馆不可”。我国著名 读更深更广的书刊资料 ，从 中扩大知识视野 ，获取 的教育家蔡元培先生曾说 ： “教育不专在学校 ，学校 知识 ，提 高能力。实践证 明：知识 的传播和兴趣所 之外还有许多机关 ，第一是图书馆。”两位先辈的论 产生的潜移默化的影响 ，在 自觉 自愿