全国广播电视大学教学工作会议交流材料.docVIP

2006年全国广播电视大学教学工作会议交流材料 宁夏广播电视大学“人才培养模式改革和开放 教育试点”项目总结性评估整改方案 宁夏广播电视大学 经教育部、中央电大批准，宁夏广播电视大学于2000年参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作。六年来，在教育部、中央电大的领导下，在自治区党委、各级人民政府及教育行政部门的重视和支持下，在各试点单位的共同努力下，“试点” 项目工作取得了显著的成效。2006年5月26日—30日，教育部试点项目总结性评估专家组对我校及6所基层试点学校进行了总结性评估。并根据教育部总结性评估专家组的反馈意见，制订了整改方案，认真整改。 一、试点工作的主要进展 ——坚持“四个面向”的办学方向。宁夏电大紧紧抓住西部大开发和国家实施现代远程教育工程的机遇，从宁夏区情出发，把开放教育向基层、向农村、向南部山区回族聚集区延伸。目前，全区电大共培养各类毕业生3万余名，占自治区同期高等教育毕业生总数的19.25%，占自治区人口总数的 5‰ 。其中开放教育毕业生人数截止2005年12月达14284人，占自治区同期高等教育毕业生总数的13.9%。 ——坚持开放教育的主体地位。积极争取自治区政府及教育行政部门的重视和支持，自治区人民政府下发了《关于进一步加强全区广播电视大学教育的意见》，为我区“试点”工作和全区电大系统的改革发展提供了有利的政策保证。自治区政府还专门划拨经费，用于全区电大系统的信息化建设；学校制订了明确的迎评工作目标，提出了“1234”的工作思路：“一个中心”，坚持以“开放教育试点”项目研究和教学为中心；“两条腿走路”，以远程开放教育为龙头，“开放教育”和高职教育两条腿走路；“三监控”对教学学生自主学习活动资源的“四”，加强教育教学改革，加快教师和专业技术队伍建设，加速全区电大系统信息化建设，强化全区电大系统建设。 ——综合办学实力不断增强。学校办学条件进一步改善；师资队伍无论从数量还是质量结构上都有了较大提高。全区电大现有教职工920 人，其中高级职称133人，中级职称238人；校本部有教职工513人，学校参与试点工作的各类人员中，试点专职教师102人，高级职称78人，研究生有39人；学校不断加大教学设施的投入力度，2000—2006年，用于购买设备就达10,846,392元。 ——教学点和考点管理进一步规范。教学点的设置符合中央电大的试点要求，所开设专业与招生层次均经过中央电大的严格审批；我校严格履行考点设置审批手续，各类考试（包括网考）的组织与安排流程清晰，操作规范，纪律严明，秩序井然，并从未发生过试卷失密和因管理不当而造成的考风考纪问题。 ——远程教育的信息化设施建设不断完善。具体表现在网络设施建设取得了较大进展；教学现代化设施初具规模；教学资源开发制作条件不断完善。 ——教学资源的应用与建设上。目前，我校教学平台上上已累计开设579门课程，建设了容量达600G以上的教学资源，网上文本类教学辅导资料13000篇，IP流媒体视频课件11608学时。区统设必修课教学资源配制率达到95%以上，80%的课程建有配套资源；省开课教材配置率100%，作业配置率100%；2种以上稳定的教学资源达95%以上。建有脱机网页课件120门。校部专职教师100%有自己的PPT课件。学生网上学习时间有明显改善，全区开放教育学生网上注册率达到91%，学生平均上网时间为12.29小时。 ——在教学模式改革方面，我校确定“三个一”教学模式，即以学生自主学习为中心，以导学为主线，以课程实施细则为切入点，并取得一定的成绩。 通过评估，教育部总结性评估专家组充分肯定了我校试点工作取得的成绩，认为宁夏电大从2000年参加试点以来，抓住了开展现代远程开放教育发展的大好时机，在自治区政府的领导和支持下，从当地的实际情况出发，积极创造条件，认真开展各项试点工作，努力完成各项试点任务，中期评估以后，认真整改，取得了成效。尤其是2004年学校新的领导班子在贯彻自治区政府关于合校和学校教育管理体制的决定中，面对学校多重教育形式并存的情况，理顺了学校办学思路，认真分析了试点和其他教育形式关系，并以总结性评估为契机，坚持以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展的原则，实事求是，认真开展自评自检，不断推进学校改革和建设的力度，试点工作取得了以下明显的进展。 第一、坚持试点的“四个面向”，为“科技兴宁，人才强区”服务的办学思想进一步明确。在学校十一、五事业规划中，进一步突出了试点工作的重要地位。随着试点规模的扩大，学校试点的在校生数与其它各类学生在校生数相比，比重明显提高，基本确立了现代远程开放教育在学校办学中的主体地位；随着学校试点毕业生的逐年增加，学校向基层输送的应用型人才的增加，试点为自治区高等教育大众化贡献已得到了社会广泛的关注