高二数学学法指导--高中教育精选.pptVIP

（二）笔记的整理 由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是： 1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆本节课的主要内容。这是你整理笔记的重要前提。 fhfthytjyj * /soft/ （二）笔记的整理 2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。 3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。 4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。 fhfthytjyj * /soft/ （二）笔记的整理 5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些重点内容，哪些是考点，哪些是老师补充的习题，哪些是课后练习题解答等等。 6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。 7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。 fhfthytjyj * /soft/ httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 武威第十五中学 尹尚智 fhfthytjyj * /soft/ 导语： 高中三年已过去一半，绝大多数同学在学习上已开始有明显的紧迫感，已充分认识到数学的重要性，体会到数学的学习并不是想象的那么简单，学习数学的困难越来越多，越来越大，数学学习的受阻，带来的危机感越来越强列。 通过同学们一年半的数学学习，许多初中学习的成功者，高中学习却不理想，但有的能很快地调整自己，经过一段时间就能赶上来，但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己。造成成绩滑坡、学习受阻的主要原因有以下几个方面：不适应高中学习和管理特点；学习方法不当；基础薄弱 ；没考上重点高中产生自卑心理；偏科；迷恋网络，目标不明确等。 fhfthytjyj * /soft/ 如果放弃了数学，高考还有希望吗？ 学生的学习结果符合一个原理“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。 现在才意识到数学的重要性，是否晚了？ 高中虽然三年，有一年的时间都在复习备考，一年半的时间可以让你把数学学得很好，关键看你肯不肯下功夫。 想学好数学，但不知怎样学 。 听课有时却听不懂，听得懂却做不到，你们既然意识到这一点，你们思考过原因么，你是否有去“听懂或做得到”的想法，你是否有去“弄懂或去做到”的勇气和决心，你们是否想过采取什么办法去“听懂或做到”呢。（学习的过程就好比旅行） fhfthytjyj * /soft/ 想学习，想学好数学，这本身就是学习上的一次很大的进步，它是无法用分数来恒量的。数学的学习与其它学科的学习是有很大的区别的：数学的学习贵在持之以恒。数学的一节课与另一节课都有很强的逻辑关联性，前一节课的放松就会造成后一节课听得很吃力，或听不懂。数学考试有时考查的虽然是近一段时间所学的知识点，但由于数学知识的关联性，所以它考查的是一种数学素质。所以对待数学学习，一定要有正确的学习方法。 伟大的物理学家爱因斯坦有个公式：A=X+Y+Z ，A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式用在学习上，就是说，要想在学习上取得成功，一要靠勤奋，二要靠学习方法，三要靠效率。 fhfthytjyj * /soft/ 如何学习高中数学，应该注意以下几个方面： 一、要调整好自已的学习方式 高中学生则需要主动学习，需要自主学习。 高中数学的特点是： ①数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高中数学一下子就触及抽象的集合语言、逻