“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登:给老师的一封信.docx

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“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登:给老师的一封信

“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登:给老师的一封信给老师的一封信中山市东升镇高级中学高一班杨敏芳敬爱的老师:您可知道,您有着一双迷离的眼睛,充满严肃与神秘,让人很想去了解您,关心您,我,您的学生也很想去了解您,关心您,甚至想跑到你的心房里,感受您的每一个心跳。那次初到重新组织的陌生班级,当我初次见到您,我心中突然涌出了一阵恐惧。神情严肃,声音豪迈的您,把本来就不熟悉的同学弄得更加不知所措,生怕一旦与您对视,会十分尴尬。结果,大家都“神经崩紧”地上了您的一节课。这节课,我听得特腈别认真,因为您讲课的内容是:做大事,滥要先学会做人。您说,人之初,性本善,O如果我们拥有了一颗真善美的心,我们就&一定会孝顺父母,勤奋学习,乐于助人,鹊这样的学生,成绩也一定不会差。这些话褪语,就像一位刚强的妈妈,正在启蒙一群还不懂事的孩子!此时,我好奇的心正被祸您神秘的心吸引。随着时间一点一点地┼流逝,您与我班同学一起学习时,气氛逐蚝渐轻松,但仍保持良好的课堂纪律。这或弛许是大家已对您有所了解。但我觉得我们埂还不了解您。前段时间,您一身中性的裔打扮,在同学们心中又产生了异样的想法:“女孩子嘛,总爱打扮!”这些“变色跞”的想法,很容易让人感到不解!记得К那节课,我们学习《声声慢》。您十分有窘感情地朗读,使我们听得意犹未尽。您似︾乎是李清照的灵魂,您体会她的苦恼,她抗的孤独,您哀叹道:“睹目思人。物是人缟非。”这时,正在听课的我走神了,心想硗着,老师是否也有过一段不美好的回忆?酰接着,我们学习《念奴娇·赤壁怀古》迳。您却似乎是苏轼的细胞,感受到他壮志┥未酬惆怅、无奈、苦闷的心情。您既婉教约,又豪迈。在我心中,您就是***温窆柔,是爸爸的严厉。其实,您并不神秘陶,因为您会让人在您的语谈举止一一发掘黧,揭开您‘‘神秘的面纱’’,表露您的è多愁善感!祝:身体健康!工作顺利!娉您的学生:杨敏芳2007-6-18教师感言:本文通过对语文老师细俨致的描写,为我们展现了一个既严肃又浪憎漫的语文老师形象,也可以看出学生对老驶师的了解和关注,喜爱之情油然而生。

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