中学教师竞聘申请书.docxVIP

PAGE7/NUMPAGES7 人大宣传工作经验交流材料 2014年5月22日，__市__土家族自治县召开人大宣传工作会议。2013年，__土家族自治县人大常委会以“上水平、上台阶、促履职”为目标，围绕“创造环境、壮大队伍、建设阵地、完善机制、突出重点”，扎实做好理论宣传工作，全方位、多角度地展现了__人大的成效和经验，达到了“报刊有文、广播有声、电视有影、网络有图”的立体宣传态势，为坚持和完善人民代表大会制度、推动人容量，利用寒暑假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟墓悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确贰把握教材重难点。自己的专业知识也因此遥得到更新与发展。 2、提高业务素质。 业务素质是教师专业成长的关键，自我发喻展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发伺展计划、读书、学习、自我反思等形式提薷高了业务素质。 “凡事预则立，不预则蚴废。我始终坚信教育教学工作是创造性的硝、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的”磁场“。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业檬绩三方面的自我发展计划。 厚积薄发读┒书成为生活的一部分。 爱因斯坦说：“谤人的差异在于业余时间。”人的成功在于售充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、缓理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆费林斯基的《给教师的一百条建议》、《多坌元智能理论》、《新教育之梦》、《基础锁教育改革通览》、《纲要解读》、《课程慰解读》、《探究学习概论》等五十多本有泽关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育镣教学杂志 推陈出新、反思成为生活的主赃旋律。 读书，使人聪明，使人明智。在器读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系凭实践，不断构建自己的知识结构。两年来拼，我努力做到“三个一”：每天写一篇教ⅰ育随笔；每天收集一首古诗；每天摘抄一玳篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记挎8本约26万字，教育随笔1本。同时， 3、淡泊点滴成绩 机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖，9篇“反思与感悟”、“课改故事”作蔷为专题发言；教学考核指标名列前茅。这疡点成绩是微不足道的，它只是对我前面工愕作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教绵育这块热土上奉献自己的一切。 二、教Ⅺ育倾注“爱心”。 教育，是让每个孩子碚记住每一天。孩子的成长离不开教师全身㈢心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率颉先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式搦多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。 身教重于言教。 教师是学生的榜样，学很生会模仿教师。多年来，我遵守学校的一∑切规章制度。在班集体的管理中，遵循学弥生可持续发展的目标实施管理，面向学生渺未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级颢精品化管理。做到少给学生压力，多给学雀生魅力；少指手画脚，多为人师表；少主观臆断，多了解沟通；少批评多鼓励；少庀空洞说教，多开展活动；少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时嘛时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。 围绕旋律，丰富活动。 多年来，我时时莶想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考浞着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照蔹学校阶段工作主题，我协助班主任开展班捐集体活动，并在活动中取得较好的成绩。 3、教学追求“创新” 教师的主阵地在擢课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的鹛场所。新课程改革明确提出了以“培养学浑生创新精神和实践能力”为教学目标，现秧代课堂教学的两个标志是：学生的创新精神的培养和思维能力的发展。 教学风格 课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在槎课程理念的指导下，注重实效。课程理念殡在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学钹在注重体现以学生发展为本的基础上，全霓面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个祢性特色的课堂教学风格。 ①课堂教学中馈，支持学生的“非正常”思维。 ②课堂显教学中，鼓励学生的“异想天开”。 ③课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。 ④课堂教学中，培养学生提出问题。 ⑤Ｇ课堂教学中，引导学生参与活动。 教学反思 教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标擅的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思 ，只有通过教学反龇思才能从“经验型”教师转向“科研型”悯教师。利用专题汇报、集体备课、共同研蚰究、赛课等形式，让自己的教学风格影响辁其他教师，曾多次指导教师上示范课，、猓优质课和赛课。在这次高级教师竞聘活动吖中，我将发现存在的差距，找准榜样，更殪进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。 申请人：___ __年__月__日 篇四：教师岗位竞ｔ聘申请书 尊敬的__中学评审小级领导臧： 我于一九九七