第二节使用电子表格收集信息说课稿 初中信息技术七年级（下册）.docVIP

第二章 数据的处理与分析 第二节 使用电子表格收集信息使用电子表格收集信息教学重点：数据的录入，单元格的编辑。　　 教学难点：单元格的编辑技巧（复制、粘贴、移动、自动填充单元格）。　　 （一）引入新课： 根据心理学分析，“初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃，在许多方面都表现出强烈的创造欲望”。一开课，我创设情境，使学生认识到表格在数据处理中的重要性。通过这样一个情境，使学生对新课内容产生兴趣，激发求知欲。。 （二）新课内容 环节一：启动Excel录入与编辑。 我让学生根据经验启动Excel，观察界面，然后教师补充介绍Excel，并出示一些来自生活中的表格，比如成绩表等，使学生更直观的了解这个软件的用途。新课标强调，对于学生已懂的知识，老师尽量不讲或少讲，只在学生的疑难处加以启发、引导和点拨。在教学中通过课件（一个“认识Excel　的窗口”的示意图），让学生自主探究Excel的各组成部分的名称和功能。 然后，老师引导学生怎样在Excel表格中录入与编辑数据。既带动学生积极主动的参与课堂活动，锻炼了学生动手和动口两方面的能力，又体现了教师在课堂中的组织者和引导者的角色。 环节二：在电子表格中演示移动、复制、自动填充。 在这个重要的操作环节中，学生通过实践练习，完成电子表格的移动、复制、自动填充。由学生演示并讲解操作方法，学生之间再次相互释疑，突破教学难点，大胆