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六年级第六单元活动总结
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六年级第六单元活动总结
范文一:六年级第六单元活动总结
在学习了第六单元《轻叩诗歌的大门》后,我收获了许多。
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》,至今已经有两千多年的历史了。从古至今不断涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人,国外也有许多诗人,如拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。
在《诗海拾贝》这一部分中,我们学习了许多描写景物风光的古诗,它们在作者的笔下显得格外明亮,充满了灵性。这些景色仿佛已经出现在我的脑海里寡了,你看,它们多美啊!
……
接着我们还学习了《与诗同行》。我有机会阅读闩著名作家金波的诗歌——《我们去看海》掭。作者的那种热爱大海的表现跃然纸上。鉴看完后,也使我不禁对大海有了一种追求谦与向往。《致老鼠》中,作者并不觉得老疾鼠是一种令人讨厌的动物,反而把它当作鼾了自己的朋友,并提出了希望老鼠与猫成縻为好朋友的强烈愿望……
在活动过程中瘟,老师还举行了一场“诗歌朗诵会”。这魂样一来,不仅能让同学们欣赏到好的诗歌摹,还能给予同学们一个展示自我的平台。蹙同学们陆续上讲台朗诵诗歌,他们抑扬顿裘挫地读着,(:)有声有色地读着,津津站有味地读着。每一首诗都是那么的独特,耀那么的优美,那么的富有韵味。不过,这让其中也有许多不足之处:有些同学准备得不够充分,上台朗诵时断断续续的,而且时间也不够长……
我们还制作了手抄报垩,收集了一些诗歌。我还知道了诗歌按题材分,可以分为送别诗、边塞诗、山水田抿园诗和咏物诗;按形式分,可以分为自由诗、格律诗和散文诗。
“诗”中自有黄呤金屋,“诗”中自有颜如玉。让我们插上虫诗歌的翅膀,在诗歌的天空中尽情地展翅攀高飞吧;让我们穿上诗歌的舞鞋,在诗歌的舞台上尽情地舞蹈吧;让我们备上诗歌乞的画笔吧,在诗歌的世界里尽情地绘出一袅本属于自己的画册吧!
范文二:六年级款第六单元活动总结
生活中处处有诗歌。荫有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌齐,常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里,舱有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习吣“轻叩诗歌的大门”的活动,对诗歌的了解有了更深的认识,可以说是获益良多。麦我们小组的活动在上周开始。通过阅读提漪供的材料和搜集诗歌各个方面的知识,对讹资料进行了分类、整理和编排,还了解了⑸唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后,还辗制作了诗集等,活动取得圆满成功。
在揖本次活动中,我收获丰富。其中,我了解哙到唐宋八大家是:欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特怀别有趣:诗狂——贺知章,诗魔——白居易,诗仙——李白……除此之外,通过阅耆读课外有关诗歌的书籍,我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等愿。其特点是:调有定格、句有定数、字有焓定声……
在活动过程中,我发现许多活き动流程都是要通过小组相互合作才可以顺恚利完成。从中,我体会到团队精神及合作粹的重要性。俗话说得好:“众人拾柴火焰狗高。”只有孤零零的一人是成不了大事的恁。
可是,在活动的过程中,也有许多做得不足的地方:有的同学在捣乱、嬉戏,掬搜集的资料不正确、不充足等。经过组长染的制止和修正才得以解决。希望今后有待饶改进,在本次活动中,我们还未发挥的最好,相信下次的活动,我们会有更大的进步!
漫步诗园意未尽,生活中处处充满B诗情画意,处处都是诗歌的百花园,让诗窒歌伴随我们一生!
我的回答生活中处处铩有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴浸素的民歌,常在我们耳边回响。在诗歌的缕海洋里,有无数珍宝。我们组通过本次综利合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动,对隐诗歌的了解有了更深的认识,可以说是获赵益良多。我们小组的活动在上周开始。通陛过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的狄知识,对资料进行了分类、整理和编排,暴还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。榉最后,还制作了诗集等,活动取得圆满成粤功。
在本次活动中,我收获丰富。其中宫,我了解到唐宋八大家是:欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣:诗狂——贺知章,诗魔判——白居易,诗仙——李白……除此之外,通过阅读课外有关诗歌的书籍,我明白茜了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词捕、乐府等。其特点是:调有定格、句有定包数、字有定声……
在活动过程中,我发滋现许多活动流程都是要通过小组相互合作韦才可以顺利完成。从中,我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好:“众人鸯拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不辊了大事的。
可是,在活动的过程中,也崤有许多做得不足的地方:有的同学在捣乱物、嬉戏,搜集的资料不正确、不充足等。粜经过组长的制止和修正才得以解决。希望蛋今后有待改进,在本次活动中,我们还未辏发挥的最好,相信下次的活动,我们会有痢更大的进步!
漫步诗园意未尽,生活中í处处充满诗情
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