法律保护公民的生命健康权zuixin精选.pptVIP

法院认为，公民的生命健康权受法律保护，不受非法侵犯。马加爵为报复连杀四名同学，其行为已构成故意杀人罪，根据《中华人民共和国刑法》第232条之规定，判处死刑，立即执行，剥夺政治权利终身。 昆明市中级人民法院 2004年4月24日 胜利学院女大学生杀死男友案一审宣判 * * * 导学提纲一（课本97页） 1、公民最根本的人身权是什么？ 为什么？ 2、生命健康权的含义是什么？包括哪三个方面的内容？（了解） 生命健康权 是最根本的人身权 内容 1.是幸福生活和生命安全 的前提 2.是参加一切社会活动、 享有一切权利的基础 生命权：生命安全权 健康权：人体机能的完整权 身体权：人体的完整权 知识归纳1 （了解） （ 为什么 ） 1、马加爵侵犯了他人的什么权利？ 2、法律为什么要保护公民这一权利？ 想一想： 看图说一说 导学提纲二 （课本97页） 1、在保护公民的生命健康权方面，我国法律是怎样规定的？ 2、我国为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？ 3、我国为保护未成年人的健康成长，专 门制定了一部什么法律？ 对生命健康 权的保护 ⑴不受非法侵害 ⑵承担法律责任 2.对未成年人 的特殊保护 ⑴祖国的未来和希望 ⑵年幼、能力和经验 不足，容易受伤害 1.法律的规定 （民事责任、行政责任、刑事责任） （未成年人保护法） 知识归纳2 法 律 （原因） 看一看说一说 2007年12月4日，东营市中级人民法院对　因与恋人产生矛盾，就持刀将恋人捅死的女大学生绪见进行公开宣判，以故意伤害罪，判处有期徒刑十三年并赔偿被害人父母经济损共计253941.2元。 法律对绪见的制裁说明了什么？ 公民的生命健康权不受非法侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 1、当我们的生命健康权受到侵害时，正确的做法是什么？ 2、在日常生活中、同学们应怎样爱护自己和他人生命健康权？ 导学提纲三(课本99—100页） 学会保护我们的生命健康权 1.依法保护 2.学会自我保护 3.尊重他人的 生命健康权 ⑵及时、如实报案；要合法，不能以牙还牙 ⑴学习自我保护的方法 ⑵提高自我保护的能力 ⑵相互爱护、嬉闹适度 知识归纳3 ⑴ 增强法制观念，不做侵犯危害他人生命和健康的事 ⑴勇敢地拿起法律武器 观察课本P99页的漫画， 思考：自己同意以上的观点吗？说说理由 在我们的学校生活中，你有没有发现哪些不安全因素和行为？今后我们要注意什么？ （同位之间讨论一下） 生活中的危险因素很多，需要我们加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护的能力 同学们观看图片后有什么感想？ 爱护、尊重他人的生命和健康。在日常生活中，增强法制观念，不做侵犯危害他人生命和健康的事；同学之间相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度。 走路要走人行道， 不在路上打和闹， 水库池塘要人命， 三无食品要认清。 危险游戏能伤人， 烟花爆竹教训深， 校园暴力可以防， 求助师长来帮忙。 上楼下楼别推挤， 关心别人胜爱已， 刀棒锐器不长眼， 追逐打闹有危险。 暴力色情不能看， 赌博吸毒莫沾染， 玩火玩电危险大， 咱们不要去碰它。 危急时，舍财物， 机智脱身快求助， 安全第一记心上， 幸福快乐有保障！ 学生安全口诀 当堂达标测试：我来选 1.某中学初一学生小雷在放学回家途中，经常被一些不法青年搜身和殴打。假如你遇到类似情况，正确的态度应该是（ ） ①组织同学伺机将不法青年打伤或打残②运用法律武器保护自己 ③及时向学校反映或报警④忍一下算了 A ①②④ B ②③④ C ②③ D①②③④ 2.课间，小明和小勇追逐打闹，小明不慎将小勇推倒在地，碰破鼻子。小勇恼羞成怒，不由分说狠狠地给小明一拳，将小明的眼睛打成重伤，落下了残疾。这警示我们（ ） ①要爱护尊重他人的生命健康 ②要增强法制观念，学会宽容他人③要增强自控能力，避免造成伤害④要加强体育锻炼，提高身体素质 A①②③ B①②③④ C①③④ D③④ C A 我来说： 4. 2009年8月2日，广西桂林市资源县邓某将深陷网络的儿子送到“南宁起航拯救训练营”，以消除其沉迷网络的不良习惯。然而，儿子在被送进不到10个小时，因不服从管理，被辅导员老师体罚殴打，经抢救无效死亡。2010年5月南宁市中级法院依法对参与殴打的4名辅导员判处3年到10年不等的有期徒刑。 （1）这些辅导员老师侵犯了该少年的什么权利？ （2）这些辅导员老师受到法律严惩说