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人教版数学（六下）第三单元《比例》 1、 比与比例：比，表示两个数相除，如5：6；而比例是表示两个比相等的式子， 如5：6＝10：12（这里的比相等是指两个比的比值相等）。 2、 比的组成部分：比的前项、比号、比的后项；而在比例里，组成比例的四个数叫做比例的项，中间的两项叫做比例的内项，两端的两项叫做比例的外项。 3、 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 那么，比例的基本性质：在比例里，内项之积等于外项之积。 【相关练习】 ⑴ 如果x：y＝：，那么（ ）·y＝（ ）·x； ⑵ 如果5a＝6b，那么a：b＝（ ）：（ ）； ⑶ 24的因数有（ ）个，用其中任意四个因数组成一个比例是（ ）； ⑷ 用4.8、0.8、2.4和1.6四个数组成的比例是（ ）； ⑸ 与：能组成的比例是（ ）； A、4：3 B、3：4 C、：3 D、： ⑹ 在一个比例里，两个外项的积是5，一个内项是0.4.另一个内项是（ ）； ⑺ 将3.6×1.5＝1.8×3改写成比例是（ ）； ⑻ 如果2a＝3b（a，b均不为0），那么a：b＝（ ）：（ ） 解比例： 解比例利用的是比例的基本性质。题型有两种： X：＝：2 ＝（分数形式的比例，只需交叉相乘即可，若不能理解可将其还原成比例的一般形式。 正比例与反比例 正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，两种量所对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例关系的量。 例如：速度为40千米/小时的汽车 时间 2 小时 3小时 4小时 5小时 路程 80千米 120千米 160千米 200千米 其中，速度一定，时间变化，路程随着变化，速度＝，速度一定就说明路程与时间的比值一定，因此，路程和时间成正比例。 反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，两种量所对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例关系的量。 例如：小明带了36元钱去买不同的本子 单价 2元 3元 4元 6元 12元 数量 18本 12本 9本 6本 3本 由表可知，买的本子的单价变化，买到的本子的数量也会变化，因此本子的单价和数量是两种相关联的量，由于小明带的钱的总数一定，也就是总价一定，本子的单价和数量的乘积是不变的，是一定的，即总价一定，单价和数量成反比例。 【相关练习】 下面各量成比例吗？成什么比例？ 小丽从家到学校，行驶的时间和速度（ ） 王师傅去购买“雪花牌”饺子粉，买的袋数和总价（ ） 六（1）班同学参加数学竞赛，及格人数和不及格人数（ ） 用24米长的篱笆围一个长方形鸡舍，围出的长和宽（ ） 甲等菜籽的出油率一定，所榨菜籽与所出的菜籽油（ ） 圆的直径一定，圆的周长与π（ ） 圆的面积与半径的平方（ ） 比例尺 定义：图上距离与实际距离的比，叫做比例尺。 【相关练习】 ⑴ 比例尺是一个（ ）A、一个计量单位B、一种尺子C、一个比 ⑵ 甲乙两地相距4.5千米，画在一幅图上长1.5厘米。这幅图的比例尺是（ ）。 ⑶ 一幅图的比例尺是1：20000，则图上的1厘米表示实际距离（ ）米。 ⑷ 学校操场是一个长250米，宽100米的长方形，小明按一定的比例将操场画在一张图纸上，长画了10厘米，他所用的比例尺是（ ），按此比例尺宽应画（ ）厘米。小亮选用的比例尺是，改写成数值比例尺是（ ），他们中（ ）画的图大一些。 比例的应用 【比例的应用有两种基本题型】 题型一： （1） 小明买了4枝圆珠笔用了6元。小刚想买3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例解） （2） 王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100千米.照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？（用比例解） 题型二： 学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4枝单价是1.5元的，如果他想都买单价是2元的，可以买多少枝？（用比例解） （2） 学校举行团体操表演，