4.1 几何图形教学设计1.doc

基本的几何图形知识讲解与练习题 【要点梳理】 要点一、几何图形 几何图形包括立体图形和平面图形要点二、简单立体图形的展开图要点三、点、线、面、体 【典型例题】 类型一、几何图形 1．类型二、展开图4．【总结升华】 举一反三： 【变式】说出下列四个图形(如图所示)分别是由哪个立体图形展开得到的? 类型四、点、线、面、体5． 6． 举一反三： 【变式】（绍兴模拟）将如图所示的Rt△ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体是( )． 基本的几何图形（基础）巩固练习 一、选择题 1．如图所示的四种物体中，哪种物体最接近于圆柱( )． 2．如图是一正方体纸盒的展开图，每个面上都标注了字母或数字，则面a在展开前所对的面上的数字是( )． A．2 B．3 C．4 D．5 3．按如图所示的图形中的虚线折叠可以围成一个棱柱的是( )． 4．如图所示，下列图形绕着虚线旋转一周得到圆锥体的是 ( ) 5．将左图中的正方体纸盒沿所示的粗线剪开，其平面展开图的示意图为（　　） A. B. C. D. 二、填空题 6．五棱柱有________个顶点，________条棱，________个面． 7．柱体包括________和________，锥体包括________和________． 8．一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“超”相对的字是________． 9．圆锥的底面是__________形，侧面是__________的面，侧面展开图是__________形. 10．当笔尖在纸上移动时，形成_______，这说明：_____；表针旋转时，形成了一个 ，这说明： ；长方形纸片绕它的一边旋转，形成的几何图形就是 ，这说明： . 三、解答题 11. 如图所示是一个长方体的展开图，每个面上都标注了字母，请根据要求回答问题： (1)如果面A在多面体的上面，那么哪一面会在下面? (2)如果面F在多面体的后面，从左面看是面B，那么哪一面会在上面? (3)从右面看是面A，从上面看是面E，那么哪一面会在前面? 12. 如图所示的一张硬纸片，它能否折成一个长方体盒子？若能，说明理由，并画出它的立体图形，计算它的体积． 基本的几何图形（提高）巩固练习 【巩固练习】2. 如右图是画有一条对角线的平行四边形纸片ABCD，用此纸片可以围成一个无上下底面的三棱柱纸筒，则所围成的三棱柱纸筒可能是（　　） 3.将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是（　　）A. B. C. D. 二、填空题 4．一个正方体的每个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，根据图中该正方体A，B，C三种状态所显示的数字，可推出“?”处的数字是________． 5．如图是由小正方体堆积组成，图形看不见的地方也同样有小正方体，每个小正方体的体积为1个立方单位，则这堆正方体的体积是________个立方单位． 6. 给出下列各结论： ①圆柱由3个面围成，这3个面都是平的； ②圆锥由2个面围成，这2个面中：1个是平的，1个是不平的； ③球仅由1个面围成，这1个面是平的； ④正方体由6个面围成，这6个面都是平的． 其中正确的为________(写出序号即可)． 7. (1)一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为________，与之原理相同的例子还有_______ _(尽量多举出几种来)； (2)黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为________，与之原理相同的例子还有_______ _(尽量多举出几种来)； (3)数学课本绕它的一边旋转，形成了一个圆柱体，用数学知识可解释为________，与之原理相同的例子还有_______ _(尽量多举出几种来)． 教材及辅导用书购买：/ 资料下载：