职业培训 心态.ppt

两个问题 我们必须确信： 今天我们的工作不再辛苦，不再枯燥无味。因为我们不仅获得一份收入，同时我们可以学到东西，提升自己的品味和智慧，将来能成就一番大事业。 如果我们改变过去错误的观念，我们就一定能感觉每天工作是快乐的，生活是充实的！ * 我们应具备的几大心态 1.喜悦心 2.包容的心态 3.感恩的心态 4.有积极进取的心态 * 喜 悦 心 我们平时与人交往，与人沟通要心怀喜悦之心，“最忌讳的是一脸死相”。 请记住：不要让我这张脸破坏了家庭的风水，团队的气氛以及企业的良好氛围！永远不要做气氛和情绪的污染者。 “相随心生”“相随心改” * 建立喜悦心的好处：建立五大精进 一、改变你不良的注意力：建立正见！ 二、改变你不良的思考方式：建立正思维！ 三、改变你不良的表达方式：建立正语！ 四、改变你不良的行为方式：建立正精进！ * 改变你不良的注意力：建立正见！ 1.注意力等于实事。 把注意力放在结果而非情绪上。 2. 那些成大事的人都是机会到来时他能抓住机会，解决问题，达成目标。 * 改变你不良的思考方式：建立正思维！ 1.思考力是成功人士三大能力之一，思考力是万力之源。 2. 思维要具有正确性、本质性，不能出现偏差和错位。否则以后行动得越努力，失败得越彻底。 * 改变你不良的表达方式：建立正语！ 1.失人失言是人生致命的错误。 请记住：该讲话时不讲话叫失人；给你机会讲话而讲不出来或讲错误的话就叫失言。 2.一句话可以兴邦，一句话也可以亡国啊！ 3.几种好的表达方式： A.少用、慎用“我觉得……”、“我认为……” 多用“您”、“我们” B.少用、慎用“但是”、“然而”、“可是” 多用“同时……” C.少用“我希望……” 多用“我们一定……” D.打电话：“您好！请讲！” * * 企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。 企业培训的目的为了提高员工的素质和工作能力，最终促进企业的发展。要成功的进行企业员工的培训，关键是要了解员工的学习特性，由于企业员工都是在职成人，具有成人学习的一般特征。因此培训工作者充分掌握成人特有的学习特性对于做好培训工作是大有裨益的。 无论是外在因素的驱使，还是自身的需要，成人总会带着目的去学习，或是为了兴趣，增进知识；或是为了职业发展，谋求工作升迁、加薪、文凭、资格，以获得更多的尊重和自我提高。成人明确的学习目的使得成人在学习中表现出以解决当前面临的问题为核心，追求学习的直接有用性和实效性。 对策： 1.设计培训课程时，要充分考虑学员的需求，注重内容的实践性、可操作性。案例情景以实际工作为背景，提供有指导意义的工具和方法，避免空洞的理论说教。 2.在开始上课时向学员明确培训内容的大纲和重点，激发学员的学习兴趣。 3.在授课的过程中应提供更多的案例和成功经验，并加强教学双方的互动性，让学员在实践和比较中学习。 无论是外在因素的驱使，还是自身的需要，成人总会带着目的去学习，或是为了兴趣，增进知识；或是为了职业发展，谋求工作升迁、加薪、文凭、资格，以获得更多的尊重和自我提高。成人明确的学习目的使得成人在学习中表现出以解决当前面临的问题为核心，追求学习的直接有用性和实效性。 对策： 1.设计培训课程时，要充分考虑学员的需求，注重内容的实践性、可操作性。案例情景以实际工作为背景，提供有指导意义的工具和方法，避免空洞的理论说教。 2.在开始上课时向学员明确培训内容的大纲和重点，激发学员的学习兴趣。 3.在授课的过程中应提供更多的案例和成功经验，并加强教学双方的互动性，让学员在实践和比较中学习。 无论是外在因素的驱使，还是自身的需要，成人总会带着目的去学习，或是为了兴趣，增进知识；或是为了职业发展，谋求工作升迁、加薪、文凭、资格，以获得更多的尊重和自我提高。成人明确的学习目的使得成人在学习中表现出以解决当前面临的问题为核心，追求学习的直接有用性和实效性。 对策： 1.设计培训课程时，要充分考虑学员的需求，注重内容的实践性、可操作性。案例情景以实际工作为背景，提供有指导意义的工具和方法，避免空洞的理论说教。 2.在开始上课时向学员明确培训内容的大纲和重点，激发学员的学习兴趣。 3.在授课的过程中应提供更多的案例和成功经验，并加强教学双方的互动性，让学员在实践和比较中学习。 无论是外在因素的驱使，还是自身的需要，成人总会带着目的去