职业道德与法律课件第三课.pptx

五分钟小组展示;温故而知新;中等职业教育德育课程国家规划新教材 ;一、恪守道德规范 加强道德修养 二、引领人生发展 促进社会和谐;道德两难问题;大家是以什么标准来判断这些事例的？;;幸福生活中的家庭美德;;小组活动（一）;探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。;;探究问题：为什么加强个人品德修养是人生的必修课？;1. 加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2. 加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。 3. 加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。;学生活动（二）;一、恪守道德规范 加强道德修养 二、引领人生发展 促进社会和谐;;案例 “马福元事迹” 马福元，男，20岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。 家在重庆南川的马福元，出生仅3天母亲就离家出走，12岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和78岁的爷爷相依为命。 17岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的宏志班，80多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生活费在学校附近租了一间木棚房，一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿，爷爷风湿病一受寒就会发作，几乎每天晚上，马福元都要为爷爷暖被窝。一次，邻居阿姨给他几个鸡蛋，他担心爷爷不吃，就把鸡蛋蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃，自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间，为给爷爷治病，他一直坚持在学校饭堂打工。 ;马福元没有因为照顾爷爷耽误学习，他成绩优异，表现突出。2006年3月，还在读高三的马福元，获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖，在200多名候选人中得票最高。其实马福元对这些都不那么在意，他甚至很少看报纸和网络对他的报道。他说：作为学生，我希望自己在一个平静的学习环境中，扎扎实实搞好学习，以优异的成绩和过硬的本领，回报社会特别是无数给予我太多关爱的人。这既是我最大的心愿，也是爷爷对我的期盼。;良好道德促进人生发展;高尚道德推进社会和谐;???验践行;谢谢大家