关于淳安县高中生对网络游戏的态度调查与研究.ppt

关于淳安县高中生对网络游戏的态度调查与研究 研究关于高中生网络游戏可以让高中生全面认识到网络游戏对我们的利弊，从而约束自我。 研究方法 拟定的主要研究路线 1、通过上网、查阅资料的方式对“网络游戏” 有初步了解。 2、制定调查问卷发放 3、进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。 4、对一些常常玩网络游戏的中学生进行采访。 5、通过所得资料进行分析，研究其对中学生的影响。 6、分析、总结写出报告。 7、进一步后期整理，制作相关课件。 原因分析 1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。 2、中学生普遍感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏 对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰 任务分工 问卷制作 吴洁燕 宋旭 问卷发放 肖青 个例调查 朱华强 照片拍摄及声音录制 方云 网吧附近蹲点 鲁润飞 汪永种 Ppt制作 江平 个例一 调查组员 宋旭 宋：“您好，我是淳安二中高一四班调查组的组员，能耽误您一点时间回答几个问题吗？” “哦，好的。’’ 宋：“请问您平常喜欢玩网络游戏吗？” “喜欢。” “那您会沉迷于网络游戏吗？” “不会。” “那你觉得玩游戏是好是坏？” “嗯，我觉得玩网络游戏是有利弊的，就看你怎样对待了，比如我，我觉得网络游戏对我是好的，因为作为学生来说，学习的压力很大，而我喜欢网络游戏，有时候压力大的时候，就玩。可以舒缓压力。“ “许多人也都是这样，玩网络游戏来解压，可有些人却因此沉迷于网络，那你又是怎么做到不沉迷于网络游戏呢？” “虽然我喜欢玩网络游戏，但我不会着迷，因为现在时间少了，花在网络上的精力会少，这样就不会着迷了。” “你认为时间会影响高中生对网络游戏的喜爱程度吗？” 嗯，我想是的。“ ”哦，不好意思，耽误你这么长时间，谢谢配合。“ 案例分析 由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题” 网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。 当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国，就有不少因为缺少玩游戏的资金而引发的违法事件。 个例二 调查组员 鲁润飞 鲁：“您好，我是淳安二中高一四班调查组的组员，能耽误您一点时间回答几个问题吗？” “哦，好的。’’ 鲁：“请问你是否玩网络游戏？” “喜欢！” 鲁：“那你喜欢玩什么网络游戏呢” “嗯~~~CF.” 鲁：“为什么会喜欢CF呢？” “因为我很喜欢玩枪，玩枪很爽。” 鲁：“那么，你大概多久玩一次呢？” ：“每个星期都玩，每次都几乎是一个下午！” 鲁：“那这样不会耽误你的学习吗？” ：“额，学习~~~~我不太担心的，反正是那样子了！担心又没用！” 鲁：“那你爸妈不管你吗？” ：“他们啊，整天都在忙，没有时间管我！哦，不说了，我要回家玩CF了！” 鲁：“哦，谢谢你的这次合作，再见！” ：“哦，再说~~~~~~~” 个例3 市区某中学的学生阿项（化名）因过分沉迷网络游戏，升上初中后不到半个学期就患上了精神分裂症，其父母不得不为他办理休学手续，带着他四处求医。天到晚走神，经常自言自语；性格孤僻，喜欢玩电脑游戏，不喜欢与人沟通；情绪变化无常……尽管阿项休学已有一年多的时间，但其在校期间的种种怪异言行，不少老师和同学至今仍然印象深刻，对其因过分沉迷网络游戏而导致精神分裂，更是表示可惜。 据曾担任阿项课程的刘老师称，阿项一天到晚经常精神恍惚，上课时不断自言自语。刘老师好奇之下，问其跟谁说话，不料阿项竟说有人在他耳边说话。刘老师听了大为惊讶，立即将此事反映给家长，家长将其送到医院作详细检查。经检查，发现阿项患的是精神分裂症，估计是因长时间沉迷网络，精神一直处于紧张状态而得不到有效松弛所致。由于阿项已无法正常上课，父母只好给阿项办理了休学手续。记者在阿项曾就读过的学校采访时，他的部分同班同学表示，阿项在班上绝对算是一个另类，行为古怪，平时没什么交往。“他的喜怒哀乐变化很快，一会儿高兴