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外研社 Module 3 Unit 2 Point to the desk 说课稿 学校：乌鲁木齐市第三十九小学 姓名：翟丽娟 Module 3 Unit 2 Point to the desk. 一、说课背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备：自己绘画的一张教室的图片 二、教学课题 Module 3 Unit 2 Point to the desk. 三、教材分析 本节课是第三模块Point to the desk的第一节新课。主要情景是课间休息的时候，小鸟和孩子开展了“Point to...”的游戏。这是充满童趣的活动，需要教师在教学中注意指令的运用，既可以用于真实的活动运用，也可以用于游戏活动，也可引导学生学习后在课外开展。本课主要学习句子：“Point to the desk.”让学生学会并能用Point to the…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。能用Point to the…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意课堂上。能用Point to the…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。 听懂并说出desk 、chair能用Point to the…!对别人正确发出指令和听懂并执行听到的指令。 1 提前准备好自己绘画的一张教室的图片（包含：窗户，门，黑板，桌子，椅子，小鸟。） 2 准备多媒体课件。 教学过程： 热身复习 Free talk（教师在自己的裙子上贴满红苹果的sticker） Teacher: What am I ? Students: Apple Tree. Teacher: Yes ,I’m a big apple tree, Do you want to be a small apple tree? Students : Yes. Teacher : Ok ,if you answer my question right ,You will get an apple from me.And put it on your dress .You can be a small apple tree. Revision Game 揑 say and you do? to请全体学生起立，执行老师发出的指令，学生发指令也可以，答对的学生继续做游戏，答错的学生坐下。Stand up，please！Sit down ，please！ Point to “hello/how are you/goodbye/morning/fine/what” Point to /a girl/a boy/Ms zhai……听是否正确，正确给予鼓励。 设计思路：这一环节使学生很快回归英语课堂，并通过游戏复习上节课所学的知识，为下文学习做好铺垫。 二、课文导入 Ok，point to the desk.学生不会，老师在教室里边摸桌子边说desk，然后出示单词卡片，（贴在一个显眼的桌子上）教读。让学生一边摸桌子一边说desk。板书单词desk。同样的方法学习chair ,window ,door, blackboard ,classroom.（此环节教师要观察学生的学习状态并及时鼓励学生“摘苹果”。） 上节课飞进教室的小鸟Tweet-Tweet今天又来到了教室里，于是Sam, Amy, Lingling 和Daming开始利用这个机会练习他们在课堂上学到的语言。让我们一起来看一看他们的表现怎么样？ …找一名小老师来发号指令，其余的学生做相应的动作。 3、创编一个chant(拍手) point to the desk ,point to the chair ,point to the window, And point to the door. 设计思路：运用游戏巩固知识，让学生在不知不觉中掌握所学内容，从而突破重、难点 4、拓展完成任务 完成任务三listen and circle 完成任务四listen and say，then sing and do the actions。首先放录音，请学生熟悉曲调和歌词。然后放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。再次放歌曲录音，请学生一边唱一边执行歌词中的指令。 完成任务五 找一个学生到讲台上去，老师在她后面出示图片或单词卡，其他学生说相应的单词，然后在讲台上的同学下去找相应的实物。 完成任务六 两人一组一人下指令，另一人做动作。先找一组示范，再让学生模仿做。最后检查