- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
鄂教版三上第三单元.卢沟桥的狮子
课 题 卢沟桥的狮子 教学目标 1、学会12个字,认识8个字。正确读写“卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、难忘”等词语。
2 、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。
3、通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解,激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。学习边观察边想象的观察方法。
教学重点 了解卢沟桥狮子的特点。 教学难点 激发起学生对历史的责任感。 教学准备 PPT 教学时间 三课时 教 学 过 程
教
学
设
计 第一次备课
第一课时
目标:1、初读课文,读准生字的音,整体感知课文。
2、学习课文的第1、2、3自然段,了解卢沟桥狮子的特点,学习边观察边想象的观察方法。背诵课文第2自然段。
预习:1、熟读生字。
2、读通课文,给课文标上自然段序号。
准备:PPT——卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、难忘
教学过程:
1、师生谈话,导入新课
师:同学们,你们都在哪见过石狮子?那些石狮子是什么样子的?
2、指名生回答。
3、师:今天我们一起去卢沟桥看一看,那里有众多的石狮子,非常有意思。
师板书课题,生齐读课题。
二、初读课文,读准生字的音,整体感知课文
1、生自由读课文,借助拼音读准生字的音,圈出生字多读几遍。
2、指名生分自然段读课文,随机纠正错误的读音。
3、用小黑板上的生字检查生字的读音,重点检查下面的字音:
甚、柱、筑:声母都是卷舌音;
厘、卢、联:声母都是边音“l”
概:读“ɡài”,不要读成“kài”
4、读词语:卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、难忘
5、生再次自由读课文,思考:课文介绍的卢沟桥的狮子有哪些特点?
6、读后指句回答。
三、学习课文第1自然段
1、指名读课文第1自然段,其余学生思考:从这段的介绍中你对卢沟桥有什么了解?
2、指名生回答。
3、自由读课文第1自然段,思考:从哪些句子中感受到卢沟桥的狮子多得难以数清?
4、指句回答。
5、指导朗读第1自然段。
四、学习课文第2自然段。
1、默读课文第2自然段,思考:卢沟桥的狮子怎么有意思?作者是怎么描写出来的?
2、按照“学法尝试”中的思想读一读、想一想,再想象一下。
3、集体交流。
(1)议一议:这段描写中,哪些是作者看到的?哪些是作者想到的?
可抓住下列词语引导:长吼、专心听、偎依、熟睡、做游戏,说说你想象到什么情景?
(2)比较“有的……有的……”这一组句子前后半句有什么异同。
(3)教师相机引导:这段文字先讲所看到的样子,再讲所想象到的。
(4)当你看到狮子的样子时,说说你想象到的情景是怎样的?
师:正因为作者给不动的石狮注入了动作与情感,使它活起来了。由此可知,写作时,我们要展开丰富的想象,把静的写成动的,把无生命的写成有生命的,这样文章才生动形象。
4、演一演:卢沟桥的狮子这么活泼、威武,请同学们根据课文的描述来演一演。
5、指导朗读第2自然段。
五、学习课文第3自然段
1、齐读课文第3自然段。
2、思考:这段话总结出了卢沟桥的狮子有什么特点?
3、指名回答,结合第2自然段理解“大小不一,形态各异”。
4、指导朗读第5自然段。
六、布置作业:背诵课文第2自然段。
第二课时
教学目标:1、学习课文第4自然段,了解卢沟桥的历史地位,激发学生对历史的责任感。
2、识记生字字形,指导书写。
3、课内拓展。
教学准备:PPT
预习:收集卢沟桥的资料。
教学过程:
一、复习检查
1、指名朗读或背诵课文第2自然段。
2、指名说说:从哪些语句体会到狮子“大小不一”,又从哪些地方体会到狮子“形态各异”?
二、学习课文第4自然段。
1、学生默读课文第4自然段。
2、卢沟桥的出名不仅是因为石狮子多,各具情态,它还有一个重要的原因,谁能把它讲出来?
(1) 收集资料讨论、理解。
(2) 集体交流。
师相机补充“七七事变”的历史,了解卢沟桥的历史意义,是我国人民反抗侵略者永不屈服的写照。
(3) 有感情地朗读最后一段话。
(三)总结课文,课内拓展
1、读了课文,你最感兴趣的是什么?指名回答。
2、课内拓展:卢沟桥的狮子只有这些形态吗?你是从哪里看出来的?(课文中的省略号。)卢沟桥的狮子确实是姿态万千,各不相同。如果你是卢沟桥的设计者,你还会设计出怎样的石狮子?把你想象到的写下来。
四、识记生字字形,指导书写。
1、识记生字字形。
(1)生生之间互相交流:有什么好办法记住这些生字的字形。
(2)集中指导:
“拱、柱、淘
您可能关注的文档
- 逸合山语城6号地块推广策略20170810.ppt
- 逸都花园项目安全管理方案.doc
- 逸新展开的新生活.ppt
- 部编教材七年级语文(上册)第六单元检测卷.doc
- 部编一上9.《明天要远足》.ppt
- 部编二年级曹冲称象公开课版PPT.ppt
- 遥感技术的应用7.8.ppt
- 部编9.明天要远足 2017编辑.ppt
- 部编本八年级上册第24课《诗词五首》优质课件.pptx
- 部编本明天要远足.ppt
- 快递业营销方案(3篇).docx
- 2025贵州遵义绥阳县融媒体中心招聘播音员(主持人)2人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025福建漳州诏安县四都中心卫生院公办村卫生所招聘乡村医生3人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025年7月重庆医科大学附属第三医院招聘25人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025年合肥庐阳区机关事业单位招募青年就业见习人员32人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025江苏省生态环境厅机关服务中心招聘编外劳务派遣工作人员2人考试备考题库及答案解析.docx
- 2025年湖南石油化工职业技术学院招聘28人考试备考题库及答案解析.docx
- 河北省衡水市武强中学2026届高三上学期7月综评考试语文试卷(含答案).docx
- 订单式农业营销方案(3篇).docx
- 2025广东省第二中医院招聘眼科技师1人考试备考题库及答案解析.docx
最近下载
- 悦纳自己——爱自己的100种方式(课件)高一下学期心理健康课(通用版).pptx VIP
- 浙江省消防技术规范难点问题操作技术指南-2025修订稿(定稿).docx
- 再生医学技术:2025年关节软骨修复研究前沿报告.docx
- 《电梯监督检验和定期检验规则》(TSG T7001-2023).docx VIP
- T CNAS 32─2023 注射相关感染预防与控制.pdf VIP
- 罗宾斯组织行为学第18版中文ppt1.pptx VIP
- 浙商中拓(000906)公司2023年财务分析研究报告.pdf
- 食材食品质量问题退换货方案.docx VIP
- 智能找车系统(数字1对1)调试手册.doc VIP
- 工业智能控制.pdf VIP
文档评论(0)