课程设计-彩灯循环显示控制电路设计.docVIP

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 彩灯循环显示控制电路设计 初始条件： 课程设计指导老师,电工电子实验室, EWB仿真软件,参考资料等，74LS160十进制同步计数器，74LS194移位寄存器，D触发器，显示管， 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） （1）以LED数码管作为控制器的显示元件，它能自动地依次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（自然数列），1、3、5、7、9（奇数列），0、2、4、6、8（偶数列）和0、1、2、3、4、5、6、7、0、1（音乐符号数列），然后由依次显示出自然数列、奇数列、偶数列和音乐符号数列…….，如此周而复始，不断循环。 （2）打开电源时，控制器可自动清零。 （3）每个数字的一次显示时间基本相等，这个时间在0.5s到2s范围内连续可调。 时间安排： 第17周（7、8节）：理论讲解，新1-02 第18～19周：理论设计及实验室安装调试； 地点：鉴主15通信工程实验室（1），鉴主13通信工程专业实验室； 第20周：撰写设计报告及答辩；地点：鉴主17楼研究室。 指导教师签名： 2008年 6月 2日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 摘要 …………………………………………………………………………（2） 1．方案设计 …………………………………………………………………（3） 1.1 方案比较……………………………………………………………（3） 1.2 方案选择 ……………………………………………………………（4） 2．单元电路的设计 …………………………………………………………（4） 2.1主要芯片 ……………………………………………………………（4） 2.1.1十进制计数器74LS160 ………………………………………（4） 2.1.2 移位寄存器74 LS194 ………………………………………（5） 2.1.3 LED显示数码管 ……………………………………………（6） 2.2 自然序列循环发生器 ………………………………………………（7） 2.3奇数序列循环发生器 ………………………………………………（9） 2.4偶数序列循环发生器 ………………………………………………（10） 2.5音乐序列循环发生器 ………………………………………………（11） 2.6 循环控制电路………………………………………………………（13） 2.7分频器 ………………………………………………………………（14） 2.8 振荡脉冲发生器……………………………………………………（15） 2.9 复位电路……………………………………………………………（16） 3． 总体电路及工作原理……………………………………………………（17） 3.1总体电路图 …………………………………………………………（17） 3.2工作原理 ……………………………………………………………（17） 4．仿真结果 ……………………………………………………………… （18） 4.1 振荡脉冲发生器仿真………………………………………………（18） 4.2分频器 ………………………………………………………………（19） 4.3 复位电路……………………………………………………………（20） 4.4 总电路………………………………………………………………（20） 5 . 体会………………………………………………………………………（21） 6． 元件清单…………………………………………………………………（22） 7． 参考文献…………………………………………………………………（23） 摘 要 由于中，大规模集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了根本性的变化。在设计中更多的使用中。大规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，使电路简捷，而且能提高电路的可靠性，降低成本。彩灯是一束束用导线连接起来的并联灯泡，当接通电源后，彩灯就会工作，但里面可能是由编程或非编程的电路控制灯泡的运作的，譬如实现音乐彩灯、闪烁、循环、时控等功能数列的产生可以通过计数器和逻辑门实现，而循环则需要用到时序电路控制，如触发器等，而最后可以用逻辑门把几个输出接到同一个数码管。 方案设计 随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合