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國立○○高中96學年第1學期 國防通識課程授課計畫提報 報告人： ○○○ 教官 圖片來源：/ 教學準備 課堂規範與 課前準備 學生特質分析 課程內容與 時數配當 圖片來源：/ 計畫提報大綱 教學目標與構想 成績評量 輔助教材 授課對象與範圍 授課對象: 高二學生 授課範圍: 龍騰高中國防通識第三冊 1.兵家述評 （一） 2.國防科技 概論(一) 4.地圖閱讀 圖片來源：/ 5.基本教練 (一) 3.方向判定 與方向維持 1.學生特質分析。 2.瞭解學生學習偏好為何？　　　　　　　　（學生願接受什麼） 3.課程內容及目的評估　　　　　　　（課程能給學生什麼？ ） 4.善用相關資源。 教學準備 圖片來源：/ 課堂規範五要： 課前準備課堂規範與 教學紀律要落實 課本要攜帶 教具教材要充分 服裝要整齊 課堂秩序要遵守 圖片來源：/ 課前準備注意事項： 課前準備課堂規範與 9.教學活動設計 10.課堂氣氛營造 11.補充資料蒐集 12.編撰授課計畫 13.教學評量規劃 14.製作輔教器材 (簡報、相關器材） 15.教官自我檢查服儀 1.課程先期預習 2.確立教學目標 3.教學環境佈置 4.擬定講授大綱 5.引發學者學習動機 6.學生特質分析 7.教學設備檢查 8.師生互動掌握 圖片來源：/ 學生特質分析 ★以國立高中為例： （視學校情況修正） 本校為升學導向為主之普通高中，學生求知慾佳，理解能力高活潑好動，學生較為單純。 授課對象為二年級學生，已熟悉校園環境，惟甫完成分組編班，班級默契尚待加強，學習態度漸受升學壓力影響，較為積極主動，故本課程規劃，除活潑化的教材外，應重視分組討論與專題研究，以建立國防概念基礎。 高中職學生學習偏好 新鮮感 （聲光效果） 參與感 （各種教學活動） 成就感 （競賽與獎勵） 共同話題與生活經驗 （年輕化的語言及事物） 熱忱的行為典範 （支持與信賴） 課程內容與時數配當 二年級上學期課程時數配當 週次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 授課進度 教學準備 全民國防教育∣射擊體驗 兵家述評（一） 國防科技概論（一） 方位判定與方向維持 地圖閱讀 基本教練（一） 時數 1 4 3 3 3 3 2 章節 課程內容 時數配當 第一小時 要則與瞄準 30分鐘 射擊八大要領 20分鐘 第二小時 射擊姿勢練習 40分鐘 風偏修正 10分鐘 第三小時 瞄準模型具練習 25分鐘 瞄準桿練習 25分鐘 第四小時 三角瞄準練習 50分鐘 靶場編組、設施暨安全規定 10分鐘 射擊實施 （實彈射擊）停課實施 半天或全天 圖片來源：/ 射擊體驗時數配當全民國防教育 章節 課程內容 時數配當 第一節 孫子的生平與孫子兵法 50分鐘 第二節 孫子的重要軍事思想 50分鐘 第三節 孫子兵法對後世的影響 50分鐘 圖片來源：/ 兵家述評（一）時數配當 章節 課程內容 時數配當 第一章 第一節 國防科技意涵 20分鐘 第二節 國防科技與國家安全、經濟民生的關係 30分鐘 第二章 第一節 槍械火砲與彈藥 30分鐘 第二節 飛彈、火箭與魚雷 30分鐘 第三節 戰鬥載具（一） 戰鬥車輛 40分鐘 圖片來源：/ 時數配當國防科技概論（一） 章節 課程內容 時數 配當 第一章 第一節 方位判定的方法 30分鐘 第二節 方位判定的實作 40分鐘 第二章 第一節 方向維持的方法 40分鐘 第二節 方向維持的實作 40分鐘 圖片來源：/ 方向判定與方位維持時數配當 章節 課程內容 時數 配當 第一章 第一節 軍用地圖的重要性 30分鐘 第二節 軍用地圖判讀 40分鐘 第二章 第一節 簡要地圖介紹 30分鐘 第二節 簡要地圖繪製 50分鐘 圖片來源：/naked_bb 地圖閱讀時數配當 章節 課程內容 時數 配當 第一章 第一節 要旨 （教練目的、實施要領） 10分鐘 第二節 示範教學 20分鐘 第三節 持槍立正練習 30分鐘 第四節 持槍稍息練習 30分鐘 課後檢討 10分鐘 圖片來源：/ 基本教練（一）時數配當 教學目標 1.熟習瞄準要領與奠定基本射擊基礎。 2.實際體會射擊的臨場感與培養射擊基本技能。 圖片來源：/ 教學目標 1.透過介紹孫武的生平，瞭解「孫子兵法」成書的背景。 2.藉孫子兵法介紹，瞭解孫子的治軍用兵思想 圖片來源：/ 1.透國科技與國防的關係、武器系統介紹，建立國防科技的概念。 2.了解國防科技對未來戰爭之影響。 圖片來源：/ 教學目標 1.瞭解方位判定的意義及方向、基本方向及方向角的關係。 2.瞭解各種方位判定、方向維持的方法及如何實際操作與運用。 教學目標 1.瞭解地圖的意