2014届高三生物一轮复习课件331生物群落的基本单位种群 苏教版必修3.ppt

实验步骤： ①材料准备：在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。 ②培养液配制：_____________________________________。 ③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。________________ ___________________________________________________。 ④接种与培养：_____________________________________。 ⑤观察与统计：每天定时用血球(细胞)计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组数据的差异 。 (4)若(3)中假设成立，则实验结果是____________________。 【命题人透析】 (1)铜绿微囊藻的生理特性： ①铜绿微囊藻是单细胞生物，个体小，无性繁殖并且世代周期短，因此繁殖速度快。 ②铜绿微囊藻能进行光合作用，与粉绿狐尾藻共同生活在一起时，会争夺光照、无机营养、二氧化碳等。 (2)分析实验变量推导实验结果： ①变量分析：本实验中自变量为粉绿狐尾藻能否产生化学物质，因变量是铜绿微囊藻的生长情况， 则对照组为空白对照，加入的是用蒸馏水配制的X培养液，实验组是用培养粉绿狐尾藻的玻璃缸中的滤液配制的X培养液，其他影响实验的变量(如铜绿微囊藻数量、生长条件等)为无关变量。 ②结果分析：若假设成立，则粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长，对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组铜绿微囊藻生长受抑制。 (3)补充完善类实验的解题关键： 创造对照组和实验组需满足的条件，本实验的关键是配制对照组和实验组所需的培养液，配制的关键是利用好实验提供的材料用具，即实验组用玻璃缸中的水配制X培养液，对照组用蒸馏水配制X培养液。 【标准答案】 (1)个体小、世代周期短、无性生殖 (2)光照、无机营养、二氧化碳 (3)②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液 ③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液 ④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d (4)对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组铜绿微囊藻生长受抑制 【阅卷人点评】 得分要点 (1)必须体现“世代周期短、无性生殖”。 (2)至少“光照、无机营养、二氧化碳”等写出其中两点。 (3)②必须要体现“用微孔滤膜过滤，滤液代替蒸馏水”。 ③必须体现作对照的等量原则：“对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液”。 ④必须体现等量原则和控制变量原则：“在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d”。 (4)必须写出“对照组铜绿微囊藻增长，实验组受抑制”。 失分案例 (1)错答为“繁殖速度快”。 (2)答案不全，只答出一个条件。 (3)②错答为“用蒸馏水做培养液，蒸馏水配制X培养液”。 (4)只答出“实验组受抑制或对照组增长”。 1.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄组成的类型为( ) 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 350 300 老年期 200 400 600 A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B.甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C.甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型 【解析】选A。表中数据表明：甲种群从幼年期→成年期→老年期的个体数量呈不断减少的趋势，为增长型；乙种群从幼年期→成年期→老年期的个体数量相对稳定，为稳定型；丙种群从幼年期→成年期→老年期的个体数量呈不断上升的趋势，为衰退型。 2.(2012·盐城模拟)下列关于种群数量变动的叙述中，不正确的是( ) A．在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λt B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 【解析】选B。一个物种引入新的地区后，如果没有天敌，适应当地环境才能呈“J”型增长。如果该生物不能适应当地环境就会被淘汰。 3.某同学拟调查一个面积为100 hm2 的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是( ) A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1 m2样