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南昌航空大学课程评估方案 一、南昌航空大学课程评估指标体系和等级标准 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 参考 权重 等 级 标 准 分值 （Mi） 评分等级（Ki） 得分 A C A B C D 自评 检评组 1.0 0.8 0.6 0.4 教 学 队 伍 (20分) 1.1课程负责人与主讲教师 教师风范 学术水平 教学水平 0.4 0.3 0.3 教师敬业，治学严谨，从严执教；近三年无教学事故和差错。 课程负责人近3年主持的校级以上科研课题≥1项，其他主讲教师近3年参与研究的科研课题≥1项。教学队伍整体科研水平较高，科研促进教学效果好。 近3年每年均有教师获得学校教学质量奖或优秀主讲教师及以上奖励。 教学态度较好。近三年无重大教学事故。 课程负责人近3年主持的校级以上科学研究课题≥1项，其他主讲教师近3年参与研究的科研课题≥1项。 近3年有教师获得学校教学质量奖或优秀主讲教师及以上奖励。 6分 1.2教学队伍 结构及整体素 质 教学队伍结构 青年教师培养 0.5 0.5 副高职称以上比例≥50％，结构合理，数量能满足教学需要。 青年教师的培养计划科学合理，措施得力，成效显著。 副高职称以上比例≥20％，结构基本合理，数量基本能满足教学需要。 青年教师培养有计划，有措施，有效果。 6分 1.3教学研究 教研活动 教学成果 0.3 0.7 有课程建设规划，认真开展教学法活动并有详细记录，取得了明显成效。 有省级以上教改课题，或取得校级以上教学成果奖，或出版了教材，或在核心刊物发表教研论文。 有课程建设规划，开展了教学法活动，有记录。 有校级教改课题或发表了教研论文。 8分 教 学 条 件 及 利 用 (20分) (12分)* 2.1教材及相关资料建设 教材 其它教学资料 0.7 0.3 基本教材选用优秀教材（国家或省级优秀教材、国外高水平原版教材）或正式出版的高水平自编教材。 课件、案例、习题等相关资料丰富，并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料；实验教材或指导书配套齐全，能满足教学需要。 选用教材基本能满足教学需要。 其它教学资料基本配套，质量较好。 5分 2.2实践教学条件 实践教学条件的数量与质量及使用效果 1.0 实验（实践）教学场地和设备满足教学要求；实验（实践）教学组织合理、有序；实验项目开出率100%。开出了综合性、设计性实验，效果好；有开放性实验。 实验（实践）教学场地和设备基本满足教学要求；实验（实践）教学组织有序；实验项目开出率90%。开出了综合性、设计性实验。 8分 2.3网络教学资源 网站建设及使用情况 课程网站教学资源丰富并能定期更新。利用网络教学平台开展了辅导答疑等网络辅助教学，成效好。 完成了课程网站建设，内容较丰富。网络教学平台已启用，并取得一定效果。 7分 教 学 内 容 及 教 学 改 革 (15分) 3.1教学内容 理论课程内容设计 1.0 有符合培养方案要求的课程教学大纲，教学内容新颖，信息量大；及时把教研科研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容经典与现代的关系处理得当。 有教学大纲，教学内容较丰富，能反映学科最新发展成果。 5分 实验课程（含独立开设的实验课）内容设计 有符合要求的实验教学大纲，实验教学与理论教学结合紧密，能有效地培养学生的创新思维能力和独立地分析问题、解决问题的能力。 有实验教学大纲，实验教学与理论教学结合比较紧密。 3.2教学方法 多种教学方法的使用及其效果 1.0 重视教学方法改革，根据课程内容和学生特点，灵活运用启发式、案例式、讨论式、情景式教学等多种恰当的教学方法开展教学，有效调动学生学习的积极性，师生交流互动好。 能注意教学方法改革，有师生交流。 5分 3.3教学手段 信息技术的应用 1.0 根据课程特点，恰当充分地使用多媒体等现代教育技术手段开展教学活动，应用多媒体辅助教学效果好。 采用多媒体课件授课，效果一般。 5分 教 学 管 理 （10分） 4.1教学文件 教学文件的完整性 1.0 其他教学文件及资料齐全，符合教学要求。 其他教学文件及资料基本齐全，符合教学要求。 4分 4.2管理制度 制度及执行 1.0 教学管理制度制定完备，执行严格，管理规范。 及时布置作业，作业、实验报告批改认真；定期安排辅导答疑。 教学管理制度制定较完备，执行较好，管理较规范。 布置了作业，作业、实验报告批改较认真；安排了辅导答疑。 6分 教 学 效 果 （35分） (43分)* 5.1督导组专家评价