广东南方学院——教学新尝试.docVIP

广东南方学?院——教学新尝试? 教学管理部? 莫纬鹏 专业特长：计算机科学?与技术专业?。擅长C#、HTML、JavaS?cript?、CSS等语?言，熟悉SQL? Serve?r、MySql?等数据库，擅长ASP?.NET网站?框架设计与?开发，有丰富的项?目开发经验?。 执教理念：每个人都能?成为独当一?面的人才。 从走上岗位?的那天起，我就一直思?考如何才能?把课堂的知?识讲解得更?好，把课上得更?好，让学生学得?更好。后来，我渐渐地明?白一个道理?：无论老师在?上面讲得多?么的精彩、多么的龙飞?凤舞，假若学生在?下面只顾做?自己的事，一切都是徒?劳。其实，最重要的不?是老师如何?讲课，而是学生如?何去学习。毕竟，教学的主体?是学生，而不是老师?。因此，我想我最应?该做的首先?是如何去调?动学生的学?习兴趣，而在这之后?才是如何把?课上好。 兴趣是最好?的老师，这是人们耳?熟能详的话?，但真正要做?到让学生对?学习有兴趣?并不容易。也许，我们的学生?早已习惯了?中学时枯燥?无味的填鸭?式学习，对于 “学习”的认知早已?先入为主，他们觉得学?习是很无趣?的事。作为老师我?们首先应该?是先把他们?对学习的这?种误解消除?掉，否则只能是?事倍功半。 我们应该如?何去做？当然，最重要的就?是调动学生?的积极性。其实，我们学院的?课程内容本?身具有很大?的优势，因为我们所?传授的是最?新鲜最前卫?的编程知识?。编程不仅是?一门可以谋?生的技术，还是很有意?思的一件事?物。我们应该让?学生明白这?一点，不要把编程?变成中学式?的知识传授?，不要把千变?万化的编程?世界变成千?篇一律的S?tuden?t、Perso?n、Grade?…… 那么，如何才能把?学生的积极?性调动起来?，让编程真正?变得有意思?？我想，最直接有效?的方法就是?把学生平常?感兴趣的事?与编程有机?地结合起来?。学生平时最?感兴趣的是?什么？不是一个学?生属于什么?班级，也不是这个?学生是男还?是女，更不是一个?班级里有多?少人，学校里有多?少个班级……传统教材的?示例里却往?往只会用的?这些例子，这对于调动?学生的积极?性帮助并不?大。学生最感兴?趣的是什么?？其实，我们大家都?知道，只是大家都?不说，它就是：游戏。在教学上，我们很多老?师往往把“游戏”当成是讳莫?如深的话题?，认为这一定?会把学生带?到负面的方?向去。其实，假如我们能?够适当地引?导学生，让学生知道?这样一个事?实：他们所学到?的知识能够?让他们制作?出他们感兴?趣的东西。那么，他们会更加?积极地投入?到课堂上去?。想通了这个?问题后，我就在课堂?上实践我的?想法。在讲解集合?的时候，我在课堂上?现场制作一?个小游戏，并给学生们?布置了一个?作业：任意制作一?个小游戏，但必须用到?集合的知识?。在讲解多态?与接口的时?候，我也分别用?了一些有趣?的小游戏来?深入讲解，把课堂气氛?搞得十分热?烈。当然，所谓的游戏?只能是一些?简单的创意?，还必须与所?上的课紧密?结合，否则会把课?堂变成一个?嘉年华。就这样，让学生在看?似玩乐的过?程中有所思?考，加深他们对?所学知识的?理解。 在我上课的?过程中，大部分的学?生都能很投?入地听课，他们也很快?适应了我的?讲课节奏。这样一来，我讲课的时?候也更加的?得心应手了?。我想，只要学生愿?意学了，那最大的困?难就已经解?决了。 口碑教育·南方IT