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限时规范特?训 一、选择题 1．在现实生活?中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追?问究竟是先?有蛋还是先?有鸡这一问?题时，有人认为先?有鸡，有人认为先?有蛋，还有人认为?鸡和蛋具有?同样的遗传?物质基础，二者在地球?上的出现无?所谓先后。当人们对世?界“打破沙锅问?到底”时，就会形成他?对世界一定?的总的看法?和观点，这种看法和?观点(　　) ①源于人们对?实践的追问?和对世界的?思考　②属于世界观?范畴　③可以指导人?们正确的认?识和改造世?界　④是关于世界?观的学说 A．①②　　 B．②③C．①④ D．③④ 2．有人认为，哲学的智慧?产生于人类?的实践活动?。也有人认为?，哲学源于人?们对实践的?追问和对世?界的思考。这两者(　　) A．是矛盾的，因为实践是?一切认识的?源头 B．是矛盾的，因为对实践?的追问未必?都是哲学 C．不矛盾，前者是从本?源来说的，后者是从获?取方式来说?的 D．不矛盾，说哲学源于?对实践的追?问，是因为认识?在不断发展? 3．伟大的无产?阶级革命家?陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明(　　) ①哲学是指导?人们生活得?更好的艺术?　②哲学的智慧?产生于人类?的实践　③哲学就在我?们身边，就在我们生?活之中　④哲学能够指?导人们正确?地认识和改?造世界 A．①④ B．①②C．②③ D．③④ 4．美国哲学会?的研究显示?，如今越来越?多的人开始?学习哲学，原因在于，在当今金融?危机的影响?下，哲学知识可?以帮助人们?更好地思考?问题，提高对人生?观、价值观的认?识。这说明(　　) A．真正的哲学?能够为生活?提供积极有?益的指导 B．学习哲学可?以为我们提?供科学的世?界观和方法?论指导 C．哲学是系统?化理论化的?世界观 D．学好哲学就?可以做好各?项具体工作? 5．思想高尚的?人，不会做偷鸡?摸狗之事；思想龌龊的?人，不可能成就?惊天动地的?事业。播种一种观?念就收获一?种行为，播种一种行?为就收获一?种习惯，播种一种习?惯就收获一?种命运。要改变命运?，就要先改变?行为；要改变行为?，先要改变思?想，解放思想。这是因为(　　) A．方法论决定?世界观B．世界观和方?法论互相转?化 C．世界观决定?方法论D．世界观和方?法论都有相?对独立性 6． “人人有贵于?己者，弗思耳矣。”(每个人皆有?他自己的尊?贵之处，只是不去思?考罢了)只要养成思?考的习惯，生活的质量?自然会随之?提高，生命的内涵?也将更为丰?富。哲学是我们?品味人生的?开始。这从哲学上?启示我们要?(　　) A．正确认识思?维和存在的?关系B．坚持世界观?和方法论的?统一 C．正确对待社?会进步与个?人发展的关?系D．发挥哲学指?导人们认识?和改造世界?的作用 7．人人都有自?己的世界观?，但并非人人?都是哲学家?。就这一问题?的理解甲、乙、丙、丁四位同学?分别发表了?自己的观点?。其中正确的?是(　　) A．甲：一般人的世?界观是自发?的零散的 B．乙：世界观与哲?学没有关系? C．丙：哲学是对具?体科学的概?括和升华 D．丁：一般的世界?观对生活不?起作用 8．2013年?10月，受台风“菲特”影响，浙江余姚遭?遇严重水灾?。面对水灾，有人悲观失?望、怨天尤人，坐等政府的?救助；有人乐观向?上、奋勇自救，造出各式“船只”，在积水路段?划船出行。这表明(　　) A．世界观是人?们自觉形成?的哲学理论?体系B．哲学是关于?世界观的学?问 C．世界观对人?们认识世界?和改造世界?具有正确的?导向作用D．世界观决定?方法论，方法论体现?世界观 9．漫画表明(　　) ①世界观决定?并体现着方?法论　②世界观与方?法论既有区?别也有联系?　③世界观决定?方法论，方法论体现?世界观　④人们的活动?受世界观的?支配 A．①④ B．②③C．①② D．③④ 10．对世界观、方法论、哲学三者之?间关系说法?表述正确的?是 (　　) ①哲学是世界?观与方法论?的统一 ②要有世界观?和方法论就?必须学习哲?学　③不同的哲学?，世界观和方?法论不同 　④科学的世界?观决定科学?的方法论，二者构成哲?学 A．①③ B．②③C．③④ D．②④ 11．哲学是遭人?误解最久、最深的一门?学问。可以说它不?是科学，也可以说它?是最抽象的?科学。这句话中前?后两个“科学”分别是指(　　) A．具体科学　朴素的、零散的世界?观和方法论?B．具体科学　对自然、社会和思维?知识的概括?和总结C．理论化系统?化的世界观?和方法论　科学之科学?D．现世的智慧?，文化的活动?灵魂　科学之科学? 12．哲学是“智慧之学”。在古汉语里?，知识的“知”通“智”，但有知识