建国技术学院九十二学年毕业典礼筹备会议议程.DOCVIP

同儕觀課實施要點 一、依據： 「教學增能學校106年度延續計畫」－計畫二中「精進教師教學專業知能成長與實務教學」辦理。 目的： 釐清教師公開授課及入班觀課觀念，增進使用觀課工具之技能，提升教師課程與教學專業知能及素養。 觀課前：觀課內容由觀課教師和授課教師共同商定，觀課中：觀課期間應做好觀課記錄，觀課後：針對課題和學生學習狀況評點(討論)，而不是授課教師。 藉由校內教師同儕的互助及互學，協助教師反思教學歷程，提升教學效能，營造教師間主動合作、協同教學的氛圍、改進實務教學、精進教學及專業增能，以提升學生學習成效。 三、主辦單位：教學資源發展中心。 四、承辦單位：各學院及通識教育中心。 五、辦理日期：106學年度第學期 六、實施方式 (一)觀課前準備：會議討論，會議紀錄表如附件。 觀課主題授課教師和觀課課前充分溝通，並形成共同的觀課議課主題，以引導觀課方向 2.教學背景分析：包括學習基礎、學生狀況特殊學生等，幫助觀課對課堂情況的瞭解，與對本課教學基礎和後續發展認。 3.教學設想：主要的教學活動設計、課本內容或補充教材，確認重點觀察現象和時機。 4.教學創新教師在本課程中實驗或創新的教學點。 5.其他其他有關觀課的準備應先思考的問題。 觀課中的觀察與思考 1.教學中的成功點教師在預定目標下安排的教學方法和手段，學生能順利達成的點。 2.案例中的困惑和問題觀課過程中的疑點，學習無法完成的狀況。 3.學生反應狀況教師的教學活動，學生是否理解、投入?或是不懂、不學?學習積極或消極？教師是否注意到教室中的學習差異與補救？ 4.教學實踐的其他可能性觀課中「假如我來教，我怎麼處理？有無其他方式？」思考的結果 5.其他觀察到教與學的其他可紀錄點。 觀課後評點 1.授課教師教學是否收到預期效果教師安排有目的有意識的教學活動，表現了哪些行為，是否有效？ 2.學習效果與教學之間的聯繫思考學生學習效果與教學行為的 3.其他有關授課教師行為背後的教學理念思考。 各學院及通識教育中心辦理公開觀課各次。 七、獎勵：本校教學(學力)績效評鑑表，給予教師0點、25點。 、經費 單位：元 單價 數量 小計 說 明 膳費 80 60 4,800 印刷費 6,000 1 6,000 印製海報、講義等 總 計 10,800 教學觀課前會議紀錄表 日期： 年 月 日 地點： 授課教師： 觀課教師： 授課班級： 課程名稱： 觀課日期及時間： 年 月 日 點 分至 點 分 授課教師描述欲觀察之重點 教學目標、教學策略及評量學生狀況特殊學生等灰色字請於參考後自行刪除。 教師建議討論後教學共識 教學觀課中紀錄－授課教師「省思札記」 教學日期 授課班級 課程名稱 此次教學優點 建議或可以成長和改進 自我成長構想 教學觀課中紀錄－觀課教師「」 觀課 觀課日期 授課班級 課程名稱 優點、特色及啟示 如：活動設計、教學法、發問技巧、肢體語言、移動型態、關注學生的反應、師生互動等，灰色字請於參考後自行刪除。 覺得可以成長和改進的空間 如：假如我來教，我怎麼處理？有無其他方式？是否注意到教室中的學習差異與補救？灰色字請於參考後自行刪除。 教學觀課後會議紀錄表 日期： 年 月 日 地點： 授課教師： 觀課教師： 授課班級： 課程名稱： 觀課日期及時間： 年 月 日 點 分至 點 分 授課教師教學優點與特色 學生學習具體事實表現(如學生學習成功或困惑之處) 註：表格列大小請自行調整，另本表請於活動結束後兩周內，送交教學資源發展中心。 6 附件 附件 附件