数学15等腰三角形的轴对称性课件1苏科版八年级上.ppt

复习回顾: 等腰三角形有哪些性质? 等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在 的直线是它的对称轴。 1.等腰三角形的2个底角相等 (简称“等边对等角”） 2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。（简称“三线合一”） D B C A B 等腰三角形的轴对称性 在一个三角形中,如果有两个角相等,那么这两 个角所对的边也一定相等吗? 1.如图,在一张长方形纸条上任意画一条截线AB,所得∠1与∠2相等吗?为什么? 2.如图,将纸条沿截线AB折叠,在所得△ABC中,仍有∠1=∠2.度量边AC和BC的长度,你有什么发现? 2 1 A B 1 2 A B C 问题 探索 在一张薄纸上画线段AB,并在AB同侧利用量角器画两个相等的锐角∠BAM和∠ABN.设AM与BN相交于点C,量一量AC与BC的长度,或折纸使 ∠BAM与∠ABN重合,你和同学所得的结论相同吗? 如果一个三角形有2个角相等,那么这2个角所对的边也相等(简称“等角对等边”). 如果一个三角形有2个角相等,那么这2个角所对的边也相等(简称“等角对等边”). 在△ABC中, ∵ ∠B=∠C, ∴ AB=AC 符号语言 C B A 如图, △ABC中,AB=AC,2条角平分线BD﹑CE相交于点O.OB与OC相等吗?请说明理由. A B C O D E 1.在△ABC中, ∠A=80°, ∠B=50°,那么△ABC是什么三角形?为什么? 2.△ABC中,∠A=42°,当∠C= _________时, △ABC是等腰三角形. 42° 或69° 或96° 3.如图, △ABC中,AB=AC, ∠C=2∠A,BD平分∠ABC.请找出图中其他等腰三角形,并选择其中的一个说明理由. A B C D 4.如图,AB=AD, ∠ABC=∠ADC.BC与DC一定相等吗?为什么? A B C D 1.任意剪出一张直角三角形纸片(如图1) 2.剪得的纸片是否能折成图2和图3的形状? 3.把纸片展开(如图4),你有什么发现? 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. (3) (2) (1) A B C D (4) 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 符号语言 在△ABC中,∠ACB=90° ∵ AD=BD ∴ D C B A 已知:如图,点C为线段AB的中点, ∠AMB=∠ANB=90°.CM与CN是否相等?为什么? A B C M N O 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD.请指出图中共有几个等腰三角形? 变式一:指出图中相等的角. 变式二:求ABC的各角度数. A B C D 如图, △ABC中,AB=AC,D点在BA延长线上,且AD=AE,点E在DF上,DE交BC于F, 求证:DF⊥BC. A B C D E F H ●本节课你还有哪些疑问? http://6662016 http://6662016 http://6662016 「 yrk085utb 」 不断自我清除，如一株枝繁叶茂的花树，修剪掉繁杂缭乱的枝叶，才能看清自我朝向与脉络。 需要不断自我检视，自我分辨。自我剔除。 就像搬家的时候，你才会知道哪些东西是真正重要，而哪些又是无关紧要的。真正重要的需需要带走，而无关紧要的只需要丢弃。接近生命本质的一场自我测试，自我淘汰与筛选。 看似清醒自恃的人，往往更容易陷入某种莫名狂热的境地。 是，似乎是一种病态的心理，就像遇到一首喜欢的歌曲，会单曲循环到彻底腻味。然后抛弃，干脆果断，不留余地。会有一种自毁的快感和莫名的亢奋。所以，有时似乎很难鉴定究竟是太清醒，还是太沉溺。 偶尔也会思考，究竟自己是变得更宽广还是更狭隘，更丰沛还是更无趣。但是，我不知道答案。总是自问，无解。乐此不疲。