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松原市前郭县长龙乡中学赵连明 目录 教育技术包含的两个方面 * 教育技术是伴随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。自20世纪以来，视听教育，试听传播等被广泛应用于美国教育界，此后又相继出现了教育技术，教学技术，学习技术等不同的名称。 前言 教育技术的两个方面 教育技术的发展历程 教育技术的基本含义 教育技术在教学中的作用 前言 教育技术的基本含义 教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的发展历程 我们把关注的眼光放在近一个世纪以来教育技术的发展，并按照其自身发展的轨迹，将20世纪教育技术的发展历程划分为五个阶段。它们分别是，萌芽阶段、起步阶段、成长阶段、系统发展阶段、迅速发展阶段。 一是教育中的技术。教育中的技术就是教育媒体的技术，包括其中的软件和硬件。例如网络、计算机技术、多媒体应用技术等。 教育技术 二是教育的技术。教育的技术指如何选用教材和教具，安排教学活动的计划、分组等教学设计，教学过程的控制、评价、管理方法、策略的问题。例如如何使用计算机与网络进行教学。 教育技术在教学中的作用 教育技术以其丰富的资源素材，可视化的平台，通过直观，形象的呈现方式。以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象。再现情景，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 *