聚焦典型题苏教版2014届高考一轮数学理数学归纳法.ppt

二、填空题 单击题号出题干 单击问号出详解 3 4 B级 能力突破 三、解答题 单击题号出题干 单击问号出详解 B级 能力突破 5 6 返回 自测 * 【2014年高考会这样考】 1．数学归纳法的原理及其步骤． 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 第3讲　 数学归纳法 抓住2个考点 突破4个考向 揭秘3年高考 活页限时训练 归纳法 数学归纳法的定义 考向一 考向二 考向三 考向四 数学归纳法的应用 单击标题可完成对应小部分的学习，每小部分独立成块，可全讲，也可选讲 助学微博 考点自测 A级 【例1】 【训练1】 【例2】 【训练2】 【例3】 【训练3】 用数学归纳法证明不等式 用数学归纳法证明整除问题 用数学归纳法证明等式 选择题 填空题 解答题 B级 选择题 填空题 解答题 归纳、猜想、证明 【例4】 【训练4】 考点梳理 1．归纳法 由一系列有限的特殊事例得出 的推理方法，通常叫做归纳法．根据推理过程中考查的对象是涉及事物的全体或部分可分为 归纳法和 归纳法． 2．数学归纳法的定义 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立； (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立． 上述证明方法叫做数学归纳法． 一般结论 完全 不完全 助学微博 数学归纳法的框图表示 一种表示 助学微博 数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法，第一步是递推的“基础”，第二步是递推的“依据”，两个步骤缺一不可，在证明过程中要防范以下两点： (1)第一步验证n＝n0时，n0不一定为1，要根据题目要求选择合适的起始值． (2)第二步中，归纳假设起着“已知条件”的作用，在证明n＝k＋1时，命题也成立的过程中一定要用到它，否则就不是数学归纳法．第二步关键是“一凑假设，二凑结论”． 两个防范 三个注意 运用数学归纳法应注意以下三点： (1)n＝n0时成立，要弄清楚命题的含义． (2)由假设n＝k成立证n＝k＋1时，要推导详实，并且一定要运用n＝k成立的结论． (3)要注意n＝k到n＝k＋1时增加的项数． 单击题号显示结果 答案显示 单击图标显示详解 考点自测 C C D A 1 2 3 4 5 [审题视点] (1)利用等差数列，等比数列的通项公式，求和公式建立方程组求解；(2)可以以算代证，利用错位相减法求和，与自然数有关的问题也可以用数学归纳法证明． 考向一用数学归纳法证明等式 [审题视点] (1)利用等差数列，等比数列的通项公式，求和公式建立方程组求解；(2)可以以算代证，利用错位相减法求和，与自然数有关的问题也可以用数学归纳法证明． 考向一用数学归纳法证明等式 [审题视点] (1)利用等差数列，等比数列的通项公式，求和公式建立方程组求解；(2)可以以算代证，利用错位相减法求和，与自然数有关的问题也可以用数学归纳法证明． 考向一 用数学归纳法证明等式 [方法锦囊] [方法锦囊] 考向一 用数学归纳法证明等式 [审题视点] 观察所给函数式，凑出推理要证明所需的项． 考向二 用数学归纳法证明整除问题 [方法锦囊] [审题视点] 观察所给函数式，凑出推理要证明所需的项． 考向二 用数学归纳法证明整除问题 [方法锦囊] [审题视点] 考向三 用数学归纳法证明不等式 [审题视点] 考向三 用数学归纳法证明不等式 [审题视点] 考向三 用数学归纳法证明不等式 应用数学归纳法证明不等式应注意的问题 (1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时，应用其他办法不容易证，则可考虑应用数学归纳法． (2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k成立，推证n＝k＋1时也成立，证明时用上归纳假设后，可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明． 【方法锦囊】 考向三 用数学归纳法证明不等式 应用数学归纳法证明不等式应注意的问题 (1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时，应用其他办法不容易证，则可考虑应用数学归纳法． (2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k成立，推证n＝k＋1时也成立，证明时用上归纳假设后，可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明． 【方法锦囊】 [审题视点] 考向四 归纳、猜想、证明 [审题视点] 考向四 归纳、猜想、证明 利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的未知问题、存在性问题，其基本模式是“归纳—猜想—证