等差数列的前n项和高中教育精选篇1318.pptVIP

评价分析 教学设计 4 学科模式 3 学情分析 2 板书设计 5 说课流程 课堂评价 6 课程资源开发 7 教材分析 1 一、教材分析 学情分析 学科模式 教学设计 板书设计 教材分析 课堂评价 课程资源开发 1．教学内容 《等差数列的前n项和》是人教B版必修五第二章第二节的内容，主要内容是等差数列前n项和的推导过程和简单应用。 2、地位与作用 数列是刻画离散现象的函数，是一种重要的数学模型。高中数列研究的主要对象是等差、等比两个基本数列。本节课的教学内容是等差数列的前n项和公式及其简单应用。它与前面学过的等差数列的定义、通项公式、性质有着密切的联系；同时，又为后面学习等比数列前n项和、数列求和等内容作好准备。因此，本节课既是本章的重点也是教材的重点。与几何、函数等其他数学领域知识结合性强，是方程思想等诸多数学思想的学习载体，具有丰富的现实背景。 学情分析 学科模式 教学设计 板书设计 教材分析 课堂评价 课程资源开发 3.教学目标 知识与技能目标：掌握等差数列的前n项和公式，并能运用公式解决简单的问题。 过程与方法目标：经历公式的推导过程，体会数形结合的数学思想，体验从特殊到一般的研究方法，掌握倒序相加法。 情感与态度价值观：使学生获得发现的成就感，优化思维品质，提高代数的推理能力。 学情分析 学科模式 教学设计 板书设计 教材分析 课堂评