安全标准化现场询问明细.docVIP

安全标准化现场询问问题明细 法律法规 1.1相关方（各部门、车间、承包商等）是否接收到企业传达的相关信息（指相关管理制度以及法律法规）。（落实人：各部门、车间） 机构和职责 2.1从业人员（公司全员）是否知道本企业安全生产方针和安全生产目标。（落实人：各部门、车间） 2.1主要负责人及各级组织负责人是否了解各自安全生产目标。 2.1抽查从业人员是否了解本组织的安全生产目标。（落实人：各部门、车间） 2.2主要负责人的安全生产职责（主要负责人） 2.2对本单位的危险化学品安全管理工作情况（主要负责人） 2.2本单位安全生产基础和基层工作情况和做法（主要负责人） 2.2主要负责人如何提供资源支持（主要负责人） 2.2从业人员是否知道主要负责人的安全承诺（员工）（落实人：各部门、车间） 2.2主要负责人听取安全生产工作汇报的情况（主要负责人） 2.2主要负责人等有关负责人了解和执行带班制度的情况（落实人：熊总、刘总、潘经理） 2.3各管理部门及基层单位负责人是否清楚本部门安全职责（落实人：各部门、车间经理、主任） 2.3主要负责人是否了解《安全生产法》规定的安全职责和细化后的安全职责内容（落实人：熊总） 2.3各级管理人员、从业人员对各自职责是否清楚（全员）（落实人：各部门、车间） 2.4有关人员是否了解安全生产管理网络构成（落实人：各部门、车间经理、主任） 2.5安全生产费用管理部门对安全生产费用使用情况（落实人：安全环保部经理、财务部经理） 风险管理 （风险评价的范围：包括公司所属所有部门与其活动的各阶段及所有的装置设备设施等。具体为：（1）规划、设计和建设、投产、运行等阶段；（2）常规和异常活动；（3）事故及潜在的紧急情况；（4）所有进入作业场所的人员的活动；（5）原材料、产品的运输和使用过程；（6）作业场所的设施、设备、车辆、安全防护用品；（7）人为因素，包括违反操作规程和安全生产规章制度；（8）丢弃、废弃、拆除与处置；（9）气候、地震及其他自然灾害。 风险评价组织 风险评价小组：小组成员应覆盖所有的相关职能部门，具体由相关职能部门负责人、安全专业技术人员（注册安全工程师）、安全管理人员和从业人员（安全员、生产工人代表）等成员组成。 评价方法：（1）直接作业的风险评价方法为工作危害分析（JHA）；（2）岗位、部位、装置等风险评价方法首选工作危害分析（JHA），其次为作业条件危险性分析（LEC）；（3）重要设备、关键设备的风险评价为安全检查表法（SCL）；（4）管理活动选用工作危害分析（JHA）或安全检查表法（SCL）；（5）新生产工艺线路的设计评价方法选用预先危险性分析法（PHA）或危险与可操作性研究（HAZOP）；（6）经公司领导批准的其它方法。）（知道前面2、3项，后面了解） 3.1企业负责人组织开展风险评价工作的情况（主要负责人） 3.1从业人员是否了解风险评价制度的有关内容（全员） 3.1有关人员对风险评价方法的掌握和运用情况（全员） 3.2有关企业负责人及从业人员是否参与风险评价工作（落实人：各部门、车间） 3.3从业人员是否知道本岗位的危险、有害因素及应采取的控制措施（落实人：各部门、车间） 3.5抽查有关人员对应急救援预案的掌握情况、对应急援救器材、装备使用情况（针对重大危险源，公司无重大危险源，估计不提问）（落实人：各部门、车间） 管理制度 4.1有关人员对法律、法规和标准规范的了解、掌握情况（落实人：各部门、车间管理人员） 五、培训教育 （新从业人员培训教育：新进（转岗）员工必须参加三级安全教育；三级安全教育不达标不可进入岗位操作。 从业人员培训教育：员工应每年接受安全教育再培训，同时员工应积极参加班组安全活动。. 其它人员培训教育：电器、冷冻、焊接、叉车驾驶等工种人员必须参加特殊工种教育；特殊工种人员，必须取得国家认可的特殊工种作业证，方可从事特殊工种作业；特殊工种人员，必须定期复训，进行专业安全技术教育和训练，培训方式为外训；外来施工人员必须参加安全教育，签定《施工安全管理协议书》。 管理人员教育培训：管理人员应定期参加安全生产调度会、安全例会，并积极参加安全活动；每周的安全生产调度会以及每月的专题安全例会中，公司及安全环保部要充分利用会议时间讲述安全、环保事宜。 日常安全教育：各级管理人员应对员工进行经常性的安全思想、安全技术和组织纪律性的教育，增强法制观念，使员工自觉遵章守纪，履行安全职责，确保安全生产；安全环保部必须充分利用电教、板报、宣传画、条幅、安全知识讲座等多种形式，广泛对员工进行安全教育；各部门、基层班组按要求组织开展各类安全活动） 5.1抽查有关人员参加培训情况（落实人：各部门、车间） 5.1了解有关人员对安全培训、教育效果的评价（落实人：各部门、车间） 5.4抽查新上岗的从业人