对新农村建设中培养造就新型农民的思考.pdfVIP

安徽农业科学,Journal of Anhui Agri . Sci .2007 ,35( 6) :1836 - 1837 ,1858 责任编辑 孙红忠 责任校对 李洪 对新农村建设中培养造就新型农民的思考 1 ,2 戴红梅 ( 1. 武汉大学经济与管理学院, 湖北武汉430072 ;2 . 湖北民族学院, 湖北恩施445000) 摘要 农 民是社会主义新农村建设的主体, 建设 “富强、民主、文明”的新农村, 必须培养造就千千 万万高素质 的新型农 民。提 出必须加 快发展农村基础教育, 开展技能培训和农村文化事业, 提 高农 民素质, 培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农 民。 关键词 新农村建设; 新农 民; 培养造就; 农 民素质 中图分类号 F320 .3 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611(2007) 06 - 01836 - 02 农 民是新农村 建设 的主体, 农 民素质 的高低, 在 很大程 力, 直接影响了我 国农业产业 化发展和农 民收入 的提 高。 度上决定着新农村建 设的步伐 。没有农 民素质 的提高, 新农 2 培养造 就新型农民是新农村建设 的迫切要求和必然选择 村建设就成 了一句空话 。因此, 为了切实解决 “三农”问题, 实 社会主义新农 村建 设 的关键 因素 是人 。只有提高农 民 现建设社会主义新农村的宏伟 目标, 我们必须树立人才是第一 的整体素质, 充分调动农 民的积 极性、主动性和创造 性, 才 能 资源 的观念, 加快发展农 村基础教育, 开 展技能培训和 发展文 实现农业和农村 现代化 。培养造就适应 新农 村 建 设要 求 的 化事业, 培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。 具有新观念 、高素质、新能力、良品质 的新 型农 民, 是 统筹城 1 目前我 国农民的素质状况 乡经济 社会发展的必然要求, 是促进 现代农业建 设从根本 上 由于历史 的原因, 我 国农村特 别是西部农村 的文化教 育 解决 “三农”问题 的关键 所在, 是加 快转移农 村富余 劳动力 、 比较落后, 导致 我 国农 民的整体素质较低, 大 多数农 民不 能 增加农 民收入、推进工业化和城镇 化、将人 口压力转化为人 适应 新农村 建设要 求, 与新农村 建设提 倡的有 文化、懂技术 、 力资源优势的重要途径, 也是促进农 村经济 社会 协调 发展 的 会经营 的新农 民有 很大差距 。主要表现在 以下几方面: 重要举措, 是新农 村建设最迫切 的要求和 必然选择 。 1.1 受教 育程 度较 低, 科 学文化 素质 不 高 据 有 关 资料表 2 .1 新意识 明, 目前我 国农 村劳动 力平均 受教 育年 限不足7 年, 而 发达 ( 1) 要有 自强 自信 的主体 意识 。新 型农 民必须摒 弃 旧的 国家一般在12 年 以上 。在全 国4 .9 亿农村劳动 力中, 高 中及 依赖思想, 增强 自强 自信的主体意识, 充分 发挥主动 性和创 以上文化程度 的只 占13 % , 初 中文化程度 的 占49 % , 小学及 造性, 参与发展生产、规划村庄 、改造 村容村貌等各方面的建 小学 以下文化程度 的 占38 % , 其 中不识字或识字很少 的还 占 设, 积极投身于新农村建设。 7 % ; 继续教育严重 不足, 受过职业技能培 训的仅 占1% , 掌握 ( 2) 具有很 强的信 息意识 。在 市场 经济 条件 下, 要 善 于 1 ～2 项实用技 术 的仅有 16 .4 % 。而 美 国、加拿大 、荷 兰、德 最先捕捉到有价值 的市场 信 息, 加 以搜集、筛选 、判 断、利 用 国、日本的农 民受过职业培 训所 占比例 都在70 % 以上, 发达 信 息, 使有价值 的信息成为生产经 营决策 的依据, 走在市场 国家农 民中高级技 工 占40 % 。