庄敬国民小学九十三学年第二学期(六)年级(综合活动)....docVIP

莊敬國民小學九十三學年度第二學期（六）年級（綜合活動）學習領域課程計畫 教材來源 南一版第十二冊48節 自編2節 教學節數： 每週（3）節 學期共（50）節 設 計 者 六年級全體授課老師 教學者 六年級全體授課老師 學年/學期 學習目標 1.建立健康的金錢價值觀。 .規畫零用錢的使用，學習生活理財。 .分享如何當個聰明的消費者。 .分享購物經驗，學會處理偶發狀況。.觀察上下學路線沿路的情景，分享生活經驗。 .藉由情境的模擬，瞭解保護自己及求助的方法。 .能安全的使用學校或住家附近的遊樂設備。 .能遵守遊戲規則，維護安全。 .認識學校附近的公共場所，並瞭解其功能。 .分享自己到公共場所活動的情形及觀察到的現象。 .認識自己住家附近的公共場所，並瞭解其功能。 .分享自己到住家附近公共場所的情形及觀察到的現象。 .認識欣賞自己生活的社區。 14.愛護自己生活的社區。 1.能注意房間的舒適與安全。 1.使用適當的家庭日常用具，整理自己的房間。17.分享自己在班級的感覺。 .認識自己在班級中的角色。 .分享在團體中與他人相處的經驗。 .回顧自己的學習情況，找出自己最得意的成果。 2.決定秀出自己最得意成果的方式。 2.和同學一起規畫學習成果的展現歷程。 2.省思未來想學習哪些內涵，展現哪些成果 融入重大議題之能力指標 ◎生涯發展1-2-1認識有關自我的觀念。2-2-1認識不同類型的工作角色。 3-1-1覺察自我應負的責任3-1-2發展尊敬他人工作的意識3-2-1覺察如何解決問題及做決定3-2-2培養互助合作的工作態度3-2-3培養規劃及運用時間的能力3-2-4培養工作時人際互動的能力3-3-6針對日常問題提出可行的解決方法。3-2-3培養規劃及運用時間的能力1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 2-3-2學習兩性間的互動與合作2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動2-3-7設計兩性合作的組織與活動1-3-6學習獨立思考，不受性別影響3-3-3破除家庭、學校與社會中的性別歧視，及其造成的傷害3-3-5批判並分析資訊媒體中性別迷思概念2-3-3了解性別刻板化印象對兩性生涯規劃的影響 週次 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 一、 2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。活動1：青春跑跳碰 3 口頭報告 檔案評量 家長評量 行為檢核 同儕互評 ◎生涯發展1-2-1 3-1-23-2-1 ◎資訊教育3-3-6 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育3-3-52-3-3 二、 2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響 活動1：青春跑跳碰 3 口頭報告 檔案評量 家長評量 行為檢核 同儕互評 ◎生涯發展1-2-13-2-13-2-23-2-3 3-2-4 ◎資訊教育3-3-6 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育 3-3-33-3-52-3-3 三、 2-3-7設計兩性合作的組織與活動2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動 3 口頭報告 檔案評量 家長評量 行為檢核 同儕互評 ◎生涯發展3-2-13-2-23-2-3 3-2-4 ◎資訊教育3-3-6 3-2-3 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育3-3-52-3-3 四、 2-3-7設計兩性合作的組織與活動3-3-1認識參與團體自治活動應具備知能，並評估自己的能力。 2 1 口頭報告 檔案評量 家長評量 行為檢核 同儕互評 ◎生涯發展1-2-12-2-1 3-2-3 3-2-4 ◎資訊教育3-3-6 3-2-3 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育1-3-6 3-3-33-3-52-3-3 五、 3-3-1認識參與團體自治活動應具備知能，並評估自己的能力。 3 觀察紀錄 學習日誌 照相錄音 多元方式 回饋校正 同儕互評 ◎生涯發展3-2-13-2-23-2-3 3-2-4 ◎資訊教育3-3-6 3-2-3 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育2-3-22-3-53-3-52-3-3 六、 3-3-1認識參與團體自治活動應具備知能，並評估自己的能力。3-1-1覺察自我應負的責任 1 2 觀察紀錄 學習日誌 照相錄音 多元方式 回饋校正 同儕互評 ◎生涯發展1-2-12-2-1 3-1-1 3-2-3 3-2-4 ◎資訊教育3-2-3 ◎人權教育1-2-1 ◎性別教育2-3-22-3-52-3-7 七、 2-2-1認識不同類型的工作角色。 3-1-1覺察自我應負的責任 3 觀察紀錄 學習日誌 照相錄音 多元方式 回饋校正 同儕互評 ◎生涯發展2-2-1 3-1-1 3-2-13-2-2 ◎