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建筑工程学院本科教学水平预评估工作总结报告 2006年9月1日 预评估专家组于8月25--29日对我院本科教学水平进行了全面评估。具体考察内容包括：听取院长汇报；考察实验条件；查阅常规教学文件；双基测试；抽查的文件包括：专业基础课试卷3份（工程力学1、流体力学、工程热力学），抽查了05届毕业论文3份、毕业设计3份；设备03级传热学实验报告及指导书，04级流体力学实验报告及指导书；并与部分教师、学生进行了座谈等。 考察过程中，钱仁根教授对我院的工作状态、特色及亮点（师资建设、工程实践、创新工作室等）的凝炼给予了肯定，同时提出了中肯的意见和建议。综合钱仁根教授等专家29日大会的反馈意见，我院领导班子及时开会进行了认真的思考和研究，汇总了专家对我院教学水平的意见。意见包括： 一、思想认识方面： 办学思想、特色与学校呼应的还不够。特色及亮点升华的不够，展示的不够； 文化兴校在学院层面体现不够充分。 二、在师资队伍建设方面： 1、对年轻教师“双师型”培养机制没有形成； 2、新办专业（管理专业）教师数量不足，缺少本专业毕业的执教教师。 三、课堂教学方面： 1、新上课教师岗前培训不够； 2、学生遵守课堂纪律缺乏自觉性。 四、实践教学环节： 1、基础实验设备严重不足：结构实验做不了；“万能试验机”数量明显不足；力学实验中的冲击、扭转实验无仪器。这类问题已有多位专家曾提出过； 2、实验管理不规范：对专家考察程序和要求理解不够。 五、学生技能培养方面： 1、运用计算机能力差：自荐信、网络下载、招聘广告测试不合格； 六、学生考核环节： 1、试卷分析不透彻，有应付嫌疑； 2、毕业论文评分标准不够合理。 针对专家提出的上述问题，我们真分析了原因，主要是重视程度不够，工作不够细致。鉴于此，我院提出了以下具体整改措施。 一、提高认识 正确认识本科教学水平评估的意义、目的和重要性，充分重视评估专家所提出的问题，认真对待，切实整改，真正实现“二十字”方针。调动全院教师参与评估工作，向党员发出“从我做起,率先垂范,为评估工作做贡献”的倡议书，并组织党员签名活动，发挥党员的先锋模范作用，真正实现以评促建。同时，规范对专家组的迎接及送往等接待过程。 二、加大实验基础设施建设 1、要尽快建设一个功能相对齐备的实验室，或确定一个让专家感觉到确实进行认真整改、可执行的措施； 2、加大实验室硬件建设力度：购置电子试验机、冲击试验机、扭转试验机、硬度计共需82万元。建设一个简易结构实验室需资金60万元。 3、完善流体力学实验室硬件及规范性建设；提出建筑物理实验室建设规划。 三、工程力学资源是否需要整合，请学校组织专家研讨。钱教授和梁力教授都提出过此类问题。 四、加大教学各环节的管理力度 1、以主讲教师为主体，认真检查各教学环节的规范化和标准化问题，重点做好试卷分析的复查工作，对试题题型、内容、学生答题情况等进行全面分析，对存在不足地方进行整改；彻底检查实验报告、指导书等实验教学文件的规范性。避免在10月评估时专家所提上述类似问题的发生，并形成长效机制。 2、以教研室为单位，做好理论课教学的教研工作，完善教学文件，演练和提高课堂教学技能。 3、理论课教师与实验课教师联合作战，对学生实验技能和计算机技能分期分批进行培训，彻底杜绝基本技能不合格现象。 五、加强教师队伍数量与质量建设 继续加大高层次、高水平人才引进力度，特别要加强工程管理专业的师资队伍建设力度，尽快满足教师数量和质量的要求。在引进人才过程中，要重点考核人的综合素质。 建筑工程学院迎接评估工作时间安排表 2006年9月1日——10月22日 序号 时间 具 体 内 容 负责人 1 9.2-9.3 综合专家意见，梳理本单位存在的问题。 赵德深、高学英 2 9.4-9.10 认真学习校领导讲话等文件，全体动员，提高认识。 向党员发出“从我做起┈”倡议书。 3、完善院长工作汇报稿；补充“上下呼应”材料。 4、提出简易结构试验场所建设方案；提交实验室硬件购置计划。 高学英 高学英 吴寅 3 9.11-9.17 1、检查各教学环节的规范化和标准化问题，重点做好试卷分析的复查工作； 2、彻底检查实验报告、指导书等实验教学文件的规范性。 3、以教研室为单位，做好理论课教学的研讨工作，完善教学文件，演练和提高课堂教学技能。 关萍 吴寅、各室主任 关萍、各室主任 4 9.11-9.25 1、理论课教师与实验课教师联合作战，对学生实验技能和计算机技能分期分批进行培训，彻底杜绝基本技能不合格现象。 2、完善流体力学实验室规范性建设； 提出建筑物理实验室建设规划。 布置好室内外的文化环境。 关萍、吴寅 吴寅 吴寅 吴寅 5 9.26-10.2 1、进一步搜集评