_“信息获取的一般过程”教学设计.doc

《信息获取的一般过程 课题名称：信息获取的一般过程 第二节 教育科学出版社 教学目标： 1．知识与技能： ①?了解信息获取的一般过程； ②了解信息来源的分类、 3．情感态度与价值观： 能及时、合理、准确、高效、科学、合法地获取所需信息；能利用信息技术获取信息，交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，并进行客观的评价。 教学重点： 　　信息获取的一般过程的分析和信息获取方案的比较、选择、优化和确定。 教学难点： 　　剖析和概括信息获取的一般过程。 教学方法：对话法、实践法 教学时间：1课时。 教材分析: 教材从杨叔子院士打猪草的事例来分析了信息获取的一般过程，然后剖析信息获取四个环节，每个环节应了解的相关知识，从而让学生进一步如何高效的获取信息。 教学过程： [引入] 大家知道，一切信息来源于自然界和人类社会！在当今世界，人们的生产、科研、生活、学习、政治以及军事等活动过程中，信息无处不在，而且举足轻重。在信息的海洋里，如何及时、合理、准确、高效、科学、合法地获取所需信息，已经成为人们活动、决策的一个重要资源和依据。 师：先请大家看三幅图片(王进喜)。思考：从这些图片中能看出什么？ 生：看……思考 生：（答） （基本上不到位） 师：日本人看到这些图片后他们想到了什么呢？ [投影] 1959年9月26日，在松辽地区具有工业价值油流的第一口探井——松基三井开始喷油，标志着大庆油田的诞生。1960年5月16日，大庆油田第一口生产油井7-11井投产出油。当时，由于中国对于大庆油田的这些情况尚未在国内外公布，绝大多数中国人也不知道大庆油田到底在什么地方，而日本因为战略上的需要，极为重视中国石油的发展。当听说中国正开发大庆油田时，日本人始终不明底细，于是就把摸清大庆油田的详细情况作为情报工作的重中之重。 1.大庆油田的位置。? 2.大庆油田的规模。? 3.大庆油田的加工能力。? 在对所获信息进行剖析和处理之后，根据中国当时的技术水准和能力及中国对石油的需求，三菱重工断定中国必定要大量引进采油以及炼油设备。三菱重工立即集中相关专家和技术人员，全面设计出了适合中国大庆油田的设备，做好充分的夺标准备。不久，中国政府向国际市场寻求石油开采设备，三菱重工以最快的速度和最符合中国所要求的设计、设备，一举中标，获取巨大的商业利益。西方石油工业大国因此目瞪口呆，惊诧不已。 ? [师]: 有效地获取信息，可以解决实际问题。 信息获取是解决问题的起点。 [师]：三菱重工是为了商业利益，而某人二战前基本上了解了德军分布，只是从报纸上获取到相关信息，并进行分析、评价而来。 这是两个成功获取信息的案例，我们如何获取信息呢？ [第一环节] 生：欣赏一组美丽的风景图片 [问题1] 国庆节马上到了，假如今年国庆节你要和你的父母在国庆节期间一起到我们美丽的海滨城市——青岛游玩，零距离的接触大海，感受大海的胸怀，尽情地享受海滨浴场和青岛美丽的城市风光，那么你在出游前应作好哪些准备呢？ 提示：比如：交通工具、行程路线、车票的价格、出游几天的天气情况…… [生思考] 我们以确定“行程路线”为例，讨论应该选择什么样的交通工具，怎样制定一条适合自己的有效而合理的路线，以最舒适、最经济、最快捷的方式到达我们的目的地？ [师分析] 参考信息： 飞 机: 做汽车到南京，从南京飞往青岛。时间：1小时，价格：600~700元 火车：K414空调列车扬州始发，11:16停靠海安， 21:18点到青岛车站。 汽车：8:30海安长途汽车站始发，途经连云港，全程高速，7个小时左右到青岛。 生：思考及回答 师：分析四个过程 经过分析得出： 信息获取的一般过程 [第二环节] 剖析信息获取的各个环节 [问题2] 第29届奥运会在2008年8月8日在北京举行。学校布置了一个任务：制作关于2008年北京奥运会的作品。我们该如何有效地获取自己需要的信息呢？ 定位作品例子中的信息需求。 [生]讨论 [师] 一、定位信息需求 信息需求包括所需要的信息和要求， 表现在以下几个方面： 一是时间范围； 二是地域范围； 三是内容范围。 也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息”。 准确定位信息需求的好处：确保信息有时效性和针对性，可以减少信息获取的工作量，提高信息获取效率。 [问题3] 思考：08年北京奥运会，同学们获取中国获得的金牌信息的来源有哪些？ [生]：思考及回答 看报纸，看电视，听广播，上网，到现场观看，询问别人，包括老师、同学、朋友、亲人…… [师生一起总结]: 二、选择信息来源 完成下表（按照形式分）： 类 型 例 子 优 点 缺 点 文献型信息源 报纸、期刊、字典、图书等各种