高一化学教学基组计划.doc

2003-2004学年度第二学期高一化学备课组教学计划 在学校领导的正确指导下，我高一化学备课组全体教师，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，在很好地完成了上学期的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 有计划的安排一学期的教学工作计划： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第二学期完成后三章内容的教学。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 定时进行备课组活动，解决有关问题 备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进 本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的示范课、孔老师的科组公开课及杨老师的新教师上岗课等，积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 以老带新，互相促进，互相提高 杨健敏老师是刚毕业的老师，詹老师和孔老师都是老教师，我们有“以老带新，互相促进，互相提高”的基础。要求杨老师在教学过程中多听老教师的课，多虚心请教老教师。詹老师和孔老师要多听杨老师的课，及时发现授课过程中的优缺点，主动帮助新老师，使之能迅速成为一名受学生欢迎的好老师。上学期，杨老师共听课52节，是学校听课最多的教师。 积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹老师和杨老师负责。任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第八节课为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、物质结构、元素周期表的应用、硫酸性质的扩大应用等。 附：第二学期教学行事历 周次 日 期 教 学 计 划 1 2月8 / 14日 上学期试卷讲评 第五章第一节原子结构 2 15 / 21日 第一节原子结构（3） 第二节元素周期律 3 22 / 28日 第三节元素周期表 实验六 4 29 / 3月6日 第四节化学键 5 7 / 13日 本章复习、测验 6 14 / 20日 第六章氧族元素第一节氧族元素 第二节二氧化硫 7 21 / 27日 第三节硫酸 实验七 8 28 / 4月3日 第四节环境保护 复习 9 4 / 10日 复习测验 10 11 / 17日 中段考复习 11 18 / 24日 中段考 12 25 / 5月1日 中段考试卷分析 13 2 / 8日 第七章第一节碳族元素 第二节硅和二氧化硅 14 9 / 15日 第三节无机非金属材料 本章复习 15 16 / 22日 选做实验 总复习（如果有高二的教材，就提前开高二的课） 16 23 / 29日 复习 17 30 / 6月5日 复习 18 6 / 12日 复习 19 13 / 19日 复习 20 20 / 26日 复习 21 27 / 7月3日 复习 22 28 / 10日 高一、二级学年考试 23 11 / 17日 改卷、布置作业 备 注 1