12.《中国大学为何创新力不足》教案(郭孔生-主讲)广州南洋理工职业学院教案-1-.docVIP

广州南洋理工职业学院教案 课程名：　　《大学语文》　　 课题（项目） 《中国大学为何创新力不足》 授课时间 2017.12.25 周次 第十七周 第12.1课 授课地点 A202、A110；A414、A114；A206；A504 班级 2017级汽修3、网络1、模具设计、广告1、建筑设计2、计算机应用3、工程造价3、电气自动 授课教师 郭孔生 教学目的和要求 1.了解钱学森这位科学家的爱国精神和杰出贡献。 2.理解《中国大学为何创新力不足》的写作背景及其主题意义。 3.中国大学创新力不足的主要原因有哪些？（要求找出10个以上的原因）主要是通过这种方式，充分培养学生的散发思维，突破原来固有的惯性思维。 4. 抓住关键的词句，理解中国大学创新能力不足的原因，并探索大学生培养创新能力的途径与方法，提高学生的创造精神与创新能力，同时培养学生研读文章、生发思考并自行解决的研究能力。 能力目标 3.中国大学创新力不足的主要原因有哪些？主要是通过这种方式，充分培养学生的散发思维，突破原来固有的惯性思维。 4. 抓住关键的词句，理解中国大学创新能力不足的原因，并探索大学生培养创新能力的途径与方法，提高学生的创造精神与创新能力，同时培养学生研读文章、生发思考并自行解决的研究能力。 知识目标 1.了解钱学森这位科学家的爱国精神和杰出贡献。 2.理解《中国大学为何创新力不足》的写作背景及其主题意义。 重点、难点及解决方法 教学重点：通过对《大同》思想意义的探究，提高学生的认识能力和分析能力。 教学难点：学习《大同》“天下为公”的思想，领会“大同”社会的基本特征以及当今时代构建和谐社会与以德为先的育人思路。 解决方法：讲授法、讨论法、提问法 课程设计： 内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等） 一、课前导语 中国航天之父钱学森以98岁高龄去世后，他的最后一次系统谈话整理稿——谈科技创新人才的培养问题，一经披露就引起了人们的广泛关注。钱老对中国大学教育的忧虑和批评发人深省：我们的大学该怎么办？为何中国大学培养的人才创新力不足？大洋彼岸的加州理工学院，这所为我国培养了许多著名科学家的美国高校，又能为中国今后的办学提供什么样的启示？认真思考钱老为之忧虑的高校人才培养问题，并现实地求解，这或许是我们缅怀钱老的最佳方式。今天，我们就来认真学习一下钱学森的《中国大学为何创新力不足》。 二、讲授新课 1、作者钱学森的简介（爱国精神和杰出贡献）： 钱学森（1911－2009），著名科学家，我国近代力学事业的奠基人之一。出生于上海市，祖籍浙江省杭州市。1923年9月，他进入北京师范大学附属中学学习。1929年9月，他抱着科学救国和振兴中华的远大理想，以优异成绩考入上海交通大学机械工程系。其间，由于受到淞沪抗战中中国军队航空力量太弱的刺激而决心改变自己的专业方向，努力掌握飞机制造的尖端技术。1934年6月大学毕业后，他考取清华大学公费留学生。1935年9月，进入美国麻省理工学院航空系学习。1936年9月，他转入美国加州理工学院航空系，在世界著名力学大师冯?卡门教授的指导下，从事航空工程理论和应用力学的学习研究，先后获航空工程硕士学位及航空、数学博士学位。 1938－1955年，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域的研究和教学工作。他凭借与导师共同完成的高速空气动力学问题研究课题和共同建立的“卡门-钱近似”公式而在28岁时就成为了世界知名的空气动力学家；他本人独立完成的《关于薄壳体稳定性的研究》，使他在航空技术工程理论界获得很高声誉。此外，他还开创了工程控制论和物理力学两门新兴学科，为人类科学事业的发展作出了重要贡献。 36岁时，他便已成为麻省理工学院最年轻的终身教授，其间，他曾随美国空军顾问团去考察纳粹德国的导弹技术，被美国空军授予上校军衔。但是，在美国学习工作期间，他始终心系祖国，密切关注国内局势变化，决心早日学成报效祖国。1948年，他为了准备回国，退出美国空军科学顾问团，辞去海军军械研究所顾问职务。新中国成立后，他回国的心情更加急迫。1950年夏，他决定返回祖国，但临行前却被以莫须有的罪名拘捕，遭受无理羁留达5年之久，最终于1955年10月回到祖国。回国后，他立即投入到新中国建设的热潮中。 1956年1月，他担任了中国科学院力学研究所所长。不久后，便全面投入到中国的火箭和导弹研制的工作。 他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，他凭借自己在总体、动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识，为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了重大贡献，赢得了“中国航天之父”的美誉。 钱学森生前为中国科学院院士和中国工程院院士，曾获中科院自然科学奖一等奖、国家科技进步奖特等奖、“小罗克韦尔