搭建网络教学平台开展高中信息技术网络教学的研究结题鉴定书-(修改版).docVIP

课题批准号：2009-067 北辰区教科室“十一五”教育科研课题 结 题 鉴 定 书 课题类别：区级课题 课题名称：搭建网络教学平台，开展高中信息技术网络教学的研究 课题负责人：王小辉 申报单位： 天津市九十六中学 填表日期： 2012年8月20日 天津市北辰区教育科学研究室 说 明 一、按照表内栏目和相关规定的内容认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。 二、参加鉴定的专家个人意见须填入北辰区教育学会学 术委员会统一印制的《专家鉴定组成员个人的鉴定意见表》（活页），附在本《鉴定书》内，该表可复印。 三、封面“课题类别”可填：资助课题、重点课题、规划课题、一般课题。 四、无内容填写的栏目可空白。凡选择性栏目请在选择 项上打“√”。 五、课题结题验收时需提交《鉴定书》一式三份；课题研究报告一式三份；工作报告一式三份；其它附属鉴定材料（专著、论文集等相关材料）一式二份。免于鉴定的课题须呈报相应的佐证材料。材料按北辰区教科室“十一五”教育科研课题结题材料封面（样张）提交。 六、“指导教师”可填教科室参与本课题研究的教科员或课题组聘请的指导教师。 一、课题负责人、指导教师及主要研究人员情况 课 题 负 责 人 姓 名 王小辉 性别 男 出生年月 1981-01 所在单位 天津市九十六中学 学 历 大本 职 务 教师 职 称 中一 通讯地址 天津市九十六中学 邮政编码 300402 联系电话 指 导 教 师 姓 名 性别 出生年月 所在单位 学 历 职 务 职 称 电子邮箱 联系电话 课题组主要成员 姓 名 单 位 职务职称 承担任务 温靖 天津市九十六中学 中一 实验教师 张立颖 天津市九十六中学 中一 实验教师 武守艳 普育中学 中一 资源设计 温广龙 天津市九十六中学 中一 档案管理 二、课题完成情况及成果形式 课题起止时间 2009年 3 月 30 日至 2012 年6 月 30 日 课题完成情况 A正常√ B提前 C延期 D撤项或终止 最终成果形式 A专著 B研究报告√ C内部资料 D其它√ 三、课题成果简介 主要内容提示：研究的目的和意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；成果的学术价值、应用价值和社会影响、研究成果及研究方法有何特色和突破，有何建树。 一、研究的目的和意义 课题研究的目的是充分发挥网络教学的优势，搭建符合新课程理念的教学一体化平台，利用教学一体化平台开展信息技术网络教学，设计开发以自主学习、小组学习、探究式学习为主，辅之以教师通过网络平台的课堂教学的网络教学资源。通过课题的研究改变信息技术传统的教学方式，克服信息技术教学受到软硬件条件的限制所造成的在教学中存在的共性问题，实现以下五大理念： 1、提升信息素养，培养信息时代的合格公民； 2、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台； 3、关注全体学生，建设有特色的信息技术课程； 4、培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践； 5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。 探索以计算机、网络为媒体的现代教育技术与学科教学的有机整合的实验，既是方法手段的创新，更是观念、思想的创新，有利于促进教师终身学习，适应现代教育环境，拓展教学外延，丰富教学内容，深化教学内涵，提高教学效率，形成新的教育体系。必将为新课程理念下学科教学提供成功的例子，也为全面提高教学质量提供可行途径。 本课题研究可以有效地改变课堂教学中教师传授知识、学生被动接受的传统模式，让学生学会利用现代教育技术提供的新型学习环境，获取、分析、处理、应用、发布信息，多方面调动学生的自主性和主体性，有效进行探究式、合作式学习，验证并丰富课程整合的理念，培养学适应未来社会、提高学力、发展思维的能力。 二、研究成果的主要内容 通过关于网络教学近三年的研究，通过研究团队思考与实践，实验班学生信息素养明显提高，学习兴趣提高，拓展了知识面，探究意识增强，主动参与社会实践的意识也明显增强。课题组经过整理形成以下三方面的研究成果，这些研究成果对于高中信息技术网络教学必定会起到指导性和推动性的作用。下面分四个方面进行简介： 1、构建开放的信息化网络教学平台 要进行网络教学，可能有很多老师会担心技术的问题，其实大可不必，现在网络上有很多开源的网络教学平台，只是可能不太完善