附3：中考实施意见(英语)2018遵义中考.pdfVIP

遵义市2018年初中毕业生学业 （升学）考试科目实施意见 英语科 Ⅰ.考试性质 初中英语学业 （升学）考试是义务教育阶段终结性考试，是各类高中阶段学 校录取合格新生的重要依据，同时对初中英语教学有重要的、直接的导向作用, 具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 遵义市初中英语学业（升学）考试由市教育局统一组织命题，命题内容以《义 务教育英语课程标准》 （2011年版）所规定的五级目标的相关要求为依据，关 注初高中衔接,关注学生的“跨文化语言交际能力”、“创新和批判性思维品质”、 “乐学善学的学习能力”和 “有情怀有担当的文化品格”。 对语言知识的考查在词语辨析、句子分析和篇章建构的理解和分析能力中， 考查学生不孤立地学习语言，在语境中学习和运用英语的能力。将考查学生的跨 文化交际能力、中国优秀传统文化理解力、科学素养水平、领导力和学习力等。 围绕英语学科核心素养，充分体现 “以生为本”，凸显学科育人功能，考查学生 “能根据自己的意愿和需求，通过口头或书面形式，实现理解、表达和交流”的 基本素养。“核心素养”的含义比“能力”的意义更加宽泛，既包括传统的教育 领域的知识和能力，还包括学生的情感、态度、价值观，概括为 “语言能力”、 “文化品格”、“思维品质”和 “学习能力”四个维度，是为了使学生能够发展 成为更为健全的个体，并为终身学习、终身发展打下良好的基础。 Ⅱ.考试内容和要求 一、考试内容 2018年遵义市初中毕业生英语学业 （升学）英语学科考试旨在全面考查初中 毕业生在义务教育阶段掌握的综合语言运用能力 （含语言技能、语言知识、情感 态度、学习策略和文化意识）。其中，对语言技能的考查包括听、说、读、写四 项内容；对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念和话题五项内容； 对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在语言知识技能的考察中。考查 以课标为依据，与高中教育接轨，关注对学生学科核心素养的评价。 二、考试要求 1．严格依据 《义务教育英语课程标准》 （2011年版）来确定考查内容与标 准。 2．着重考查学生的综合语言运用能力。 3．充分考虑学生的实际身心发展水平，体现试题的公正性、科学性和合理性。 4．确保试题的信度和效度。 5．根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。 1 三、具体内容与考试要求列表 英语核心素养考查架构表 语 语言知识 语音 词汇 语法 语篇和语用 言 语言技能 听 说 读 写 能 跨文化交际 功能意念项目 （话题、功能、语法） 力 关切人的生存、发展和幸福等；重视人、尊重人、关爱 人文情怀 人、爱护人；以人为本，尊重、维护人的尊严和价值。 文 有积极的心理品质，诚实守信，自信自爱，坚韧乐观； 化 健全人格 积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系；能 品 调节和管理自己的情绪。 格 对自我和他人负责；履行公民义务，行使公民权利，维 社会担当 护社会公正；积极参与社会活动，具有团队合作精神。 敢于质疑；善于提出新观点、新方法、新设想，并进行 批判思维 理性分析，做出独立判断，不盲从。 思 能突破常规思维，甚至以反常规的方法、视角去思考问 维 创新思维