高考函数导数压轴题分析及应对策略.pdfVIP

教 学 参谋 解法探究 2017 年 2 月 高考函数导数压轴题分析及应对策略 ◎广东省鹤山市第二中 学 李立美 函数与导数是高中数学中极为重要的内容，其观点 所以，g （0 ）=t+3是g （x ）的极大值，g （1）=t+1是g （x ）的 和方法也经常用于解决其他非函数类型的问题.其主要 极小值. 从以下几点进行考查： 1.导数的概念以及利用导数解决 当g （0 ）0且g （1）0 ，即-3t-1时，因为g （-1）=t-7 一些简单类型的题目，如求极值，最值，切线方程，单调 0 ，g （2 ）=t+ 110 ，由于g （x ）在区间（- ∞ ，0 ），（0 ，1 ），（1 ， 区间等；2.综合考查，将导数的 内容与其他知识有机地 +∞）上单调，故g （x ）分别在区间（-1，0 ），（0 ，1）和（1，2 ） 结合起来，设计综合题. 上各有 1个零点，即g （x ）分别在区间（-∞，0 ），（0 ，1），［1， 从近几年高考函数与导数的大题得分情况来看，考 +∞）上各有1个零点. 生的得分普遍偏低.笔者通过近几年 的教学实践，发现 综上可知，当过点P （1，t ）存在3条直线与曲线y=f （x ） 对于函数与导数的题目，学生普遍反映的主要问题有两 相切时，t 的取值范围是（-3 ，-1）. 个：一是思路不清晰；二是对解答函数与导数题目 的方 在研究、解决数学问题时，采用某种手段或方法，使 法掌握得不够，即使知道有几种方法，但是遇到具体题 问题从一种情形转化为另一种情形，也就是转化到另一 目时无从下手，不知选择何种方法 .笔者从近几年的高 种情景使问题得到解决，这种转化是解决问题的有效策 考卷中选择几道压轴题 ， 利用思路线帮助厘清答题思 略，同时也是一种成功的思维方式.转化具有多样性、层 路，并且探讨高考数学函数与导数的答题方法. 次性和重复性的特点，遵循熟悉化、简单化、直观化的原 策略一 、转化与化归的运用 则.本题的转化，使切线的条数转化为函数的零点个数， 为解题铺平了道路 3 例 1 已知函数f （x ）=2x -3x.若过点P （1，t ）存在3条 直线与曲线y=f （x ）相切，求t 的取值范围. 策略二 、分离参数 解：设过点P （1，t ）的直线与曲线y=f （x ）相切于点（x ， 0 ex 2 3 2