晋城八中精神文明单位创建汇报材料.docVIP

晋城八中精神文明单位创建汇报材料 2016年我校在上级党政组织和教育主管部门的正确领导和社会各界的支持下，认真学习和贯彻落实党的十八届四、五中全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“培养学生良好习惯、促进师生共同成长、强化学校内涵发展”的办学理念，狠抓教职工的政治思想学习和理想信念教育，实施“思想育人，管理育人，教书育人，环境育人”，积极开展“讲文明，树新风”活动。现将我们的主要工作汇报如下： 一、基本情况 晋城八中始建于1993年，是一所六规制初级中学，共有18个教学班，在校学生984人，教职工76人，其中专任教师71人。 两年多来，晋城八中领导班子和全体师生坚持从夹缝中求生存，在困难中求发展。围绕立德树人的根本任务，努力践行教书育人的宗旨，坚持先育人、后教书，力争“不让每一个学生掉队”“为学生终身发展奠基”。严格规范办学行为，深入强化素质教育，努力培养学生良好习惯，注重人的全面发展，全校呈现团结向上、文明有序、和谐发展的良好局面。2015-2016年，全校初中适龄少年入学率达100%，在校生巩固率达99.99%,优生率均比上年提高30%,实现了安全稳定无事故。 二、精神文明建设工作 （一）、创建机构，周密部署，提供强有力的组织保证 学校坚决贯彻精神文明建设工作和教育教学工作“两手抓、两手都要硬”方针，创建了文明建设工作领导小组，落实了文明创建工作分工，建立起了创建工作校长总负责、分管领导直接负责、成员具体负责工作组织体系。由校办公室总牵头协调，政教处总负责，工会、共青团、妇会等科室和年级组深入实施，积极推进各项工作。一年来，形成了领导班子有力、组织机构施力、人员组织得力、工作开展强力的文明创建工作格局。 （二）、突出主业,强化标准,严格规范办学行为 1、组织全体教职员工深入学习《教师法》、《义务教育法》、《义务教育学校管理评价》、《中学教师标准》等法律法规，增强法律意识，做到依法施教，依规办事，强化法无授权不可为，法定职责必须为的理念。 2、开足开全课程，促进学生全面发展。配齐配强音体美教师，加强地理、生物、综合实践、劳动技术等非中考科目的管理评价，加大心理健康教师师资培训和对学生的心理健康教育，使学生树立坚强、自信、乐观的良好心态。 3、贯彻落实省教育厅《关于进一步规范全省义务教育阶段办学行为的若干意见》，杜绝乱收费、搭车收费、双休日节假日补课等行为，办人民满意的教育。 4、充分发挥教代会、工会职能，加强学校民主管理，做到校务、党务、财务每半年公开一次。接受上级有关部门、社会、家长及教师的监督。 5、加强学生差异性教育，不让一个学生掉队。对学生的教育、学业辅导、作业检查等方面一视同仁。挖掘学生的潜力，为发挥其特长创造条件。对问题学生不岐视，建立学校领导包问题学生制度，经常性地开展谈心活动，促进其快速转变。 （三）、崇德励志，育人为先，培养学生良好习惯。 1.积极培育和践行社会主义核心价值观，在全校师生中广泛开展爱祖国、爱集体、爱自己的主旋律教育，增强正能量。(1)、把每周国旗下讲话作为重要契机，强化节庆日教育。利用清明、五一、七一、八一、国庆节、教师节、中秋节、母亲节等开展教育；(2)、将核心价值观教育融入日常课堂教学中，使德育教育与教学紧密结合；（3）、经常性地开展各类主题教育活动。以“我的中国梦”教育为主题，举办了“我的中国梦、青春梦”校园歌咏比赛，引导教育广大学生观看爱国主义影视片.阅读青春励志书籍,传唱励志歌曲,努力为实现伟大中国梦青春梦而发奋学习; 坚持举行开学典礼和毕业典礼活动，加强对学生进行爱学校、爱母校教育，促进学生发愤学习、为母校争光意识；充分利用每年一次的秋季校园运动会，让全体 学生参与，增强学生班级集体荣誉感和团结合作意识等等，使学生受到潜移默化的教育。 2. 从点滴做起，强化学生行为习惯培养。教育就是培养良好习惯，针对我校学生中外来务工人员子弟多、家庭教育环境较差的实际，一是重点加强学生文明素养培养。从初一抓起，重点从穿校服、规范学生发式、讲究卫生、讲文明用语懂礼貌抓起，力求变“农村学生”为“城市学生”。经过采取引导-督查-教育-再督查-再引导教育，直至养成文明卫生习惯。二是培养学生读书学习习惯。教育学生明确学习目的，培养专心听讲、独立思考、合作讨论、查找资料、勇于质疑、按时完成作业习惯。大力倡导学生培养课外书阅读习惯，连续举办了两届校园读书演讲评比活动，引导推动学生博览群书，增长知识。三是培养勤俭节约习惯。从节约一角钱、一张纸、一个馒头做起，开展厉行勤俭节约反对铺张浪费教育活动.使学生从小树立节约意识,养成勤俭节约好习惯。 3、强化学生安全法制教育和纪律教育，提高学生安全法制意识和遵纪守规意识。坚持安全知识进课堂、安全教育进班会，每周确立一个安全法制教育主题并制成视频资料向学生播放。分别邀请西