苏科版数学【初一提优】-创造的基石——观察、归纳与猜想(无答案).docVIP

【初一提优】第一讲 创造的基石——观察、归纳与猜想 当一个问题涉及相当多的乃至无穷多的情形时，我们可以从问题的简单情形或特殊情况入手，通过对简单情况或特殊情况的试验，从中发现一般规律或作出某种猜想，从而解决问题的途径和方法，这种研究问题的方法叫做归纳猜想法，是创造发明的基石。 一、??????????????例题讲解 例1：（太原市中考题）已知m≥2，n≥2，且m，n均为正整数，如果将mn进行如右下方式的“分解”，那么下列三个叙述：（1）在25的“分解”中最大的数是11；（2）在43的“分解”中最小的数是13；（3）若m3的“分解”中最小的数是31，则m等于5．其中正确的是__________________________。 例2：（湖北荆州市中考题）将正偶数按下表排成5列： 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列第1行???????????2??????4??????6??????8第2行????16????14?????12?????10?第3行??????????18?????20?????22?????24第4行????32????30?????28?????26……???????????????……根据上面的排列规律，则2000应在（ ） A.第125行，第1列????B.第125行，第2列??? C.第250行，第1列????D.第250行，第2列 例3：（青岛市中考题）如图,是用棋子摆成的图案,摆第一个图案需要7枚棋子,摆第二个图案需要19枚棋子,摆第3个图案需要37枚棋子,按照这样的方式摆下去,则摆第6个图案需要______枚棋子,摆第n个图案需要________枚棋子. 例4：自然数按下表的规律排列： （1）???????求上起地10行，左起第13列的数；（2）数127应在上起第几行、左起第几列？ 二、??????????????巩固训练 1.（重庆中考试题）将正整数按如图所示的规律排列下去．若用有序实数对（n，m）表示第n排，从左到右第m个数，如（4，3）表示实数9，则（7，2）表示的实数是_________. 2.?（福州市中考试题）瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据9/5,16/12,25/21,36/32,…中得到巴尔末公式,从而打开了光谱世界的大门,请你出第七个数据是___________. 3.?（淮安市中考试题）已知一列数：1,－2,3,－4,5,－6,7,…,将这列数排成下列形式：第1行??????????????1第2行??????????－2????3第3行??????－4????5???－6第4行????7????－8???9???－10第5行?11??－12???13??－14???15??????????????????……按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第5个数等于________． 4.?观察下列等式：1=1， 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25，4+5+6+7+8+9+10=49，??…照此规律，第5个等式为______________________________________． 5.（重庆市中考试题）?如图图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成．其中，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，第④个图形中一共有19个平行四边形，…，则第⑥个图形中平行四边形的个数是______． 6.?（济南市中考试题）世界上著名的莱布尼茨三角形如图所示：则排在第10行从左边数第3个位置上的数是___________. 7．（四川内江中考试题）阅读材料，大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题：1+2+3+…+100=？经过研究，这个问题的一般性结论是1+2+3+4+5+…+n=1/2?n(n+1)，其中n是正整数．现在我们来研究一个类似的问题：1×2+2×3+3×4+…+n（n+1）=？观察下面三个特殊的等式： （1）1×2+2×3+3×4+…+100×101=_______________________ （2）1×2+2×3+3×4+…+n（n+1）=_______________________ （3）1×2×3+2×3×4+…+n（n+1）（n+2）=_______________________ （只需写出结果，不必写中间的过程） 8.(广东中考试题)如下数表是由从1?开始的连续自然数组成，观察规律并完成各题的解答. （1）表中第8行的最后一个数是?????，它是自然数????的平方，第8行共有????个数；（2）用含n的代数式表示：第n行的第一个数是??????，最后一个数是???????，第n行共有??????个数；（3）求第n行各数之和