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XX-XX学年度第二学期德育工作计划　　哈一三七中学XX-XX学年度第二学期德育工作计划　　一、指导思想：本学期我校德育工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，切实加强对德育工作的领导和指导，坚持把德育工作放在各项工作的首位，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，按照全区德育工作的思路，结合我校实际，从学校文化、学科德育渗透、德育实践、行为习惯养成教育等四个方面加强德育工作。努力探索德育工作的针对性和实效性，构建文明、和谐的德育氛围。二、主要工作任务：“一三三”工程即：围绕一个中心、做好三项重点工作、完善三个育人机制。这也是本学期德育工作的主要任务。一个中心：以学校德育工作的品牌创建为中心。三项重点工作：一是加强德育队伍建设工作，打造出一支业务精良、师德高尚的德育队伍；二是加强心理健康教育工作，进一步完善规范化心理辅导室建设工作；三是加强学生养成教育工作，培养学生良好道德品质和文明行为。三个育人机制：一是以德育实践活动为载体，完善活动育人机制；二是注重发挥校园文化建设的育人功能，完善学校文化育人机制；三是提高德育学科渗透意识，完善全员育人机制。三、具体工作要点如下：（一）树立“三本”理念，加强三项建设本学期开始，我校德育工作按照区教育局的统一部署，在全体教师中牢固树立“三本”育人理念（“三本”理念，坚持“以学生为本、以教师为本、以学校为本”，即“生本、师本、校本”），准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。加强三项建设：1、德育队伍建设（1）加强德育队伍建设，重新组建德育工作领导小组，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。（2）建立德育全员负责制，树立人人都是德育工作者的意识。学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责。（3）继续加强班主任队伍建设，提高青年班主任的综合素质，进一步完善《班主任任职资格证制度》，并结合集中培训和校本培训，努力提高青年班主任的工作水平。2、德育课程资源建设（1）注重德育校本课程开发。本学期，我校结合学校实际，安排“开足、开齐、开全”相应学科，开设以地方课、微机课等校本课程，充分挖掘学校内在的德育素材，逐步形成有本校特色的德育校本课程。（2）强化德育学科渗透的功能。认真落实各学科“情感、态度、价值观”的课程目标。结合学科教学，关注学生良好学习品质和高尚道德情操的培养，将教学与德育有机融合。各学科教师在授课时必须进行学科德育渗透，强化“人人都是德育工作者”的意识。3、继续加强校园文化建设学校高度重视校园文化建设，要充分挖掘学校的文化资源，一切以学生为本，高度尊重学生，努力形成有校本特色的校园文化。积极开展“三风”教育活动，结合读书节、艺术节、科技节等，开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，积极办好校园广播站，加强校风、教风、学风建设，将物质文化、精神文化、践行文化有机结合，使校园文化建设更具特色，达到更高水平。（二）进一步完善活动育人机制，引领学生快乐成长1、以德育实践活动为载体，突出主题教育，完善活动育人机制注重完善活动育人机制，坚持以鲜活的德育实践活动为载体，以“行为展示风貌　　习惯成就未来”为重点，积极开展一系列主题教育活动，对学生进行以爱国主义为核心的“三观”教育，教育学生弘扬中华传统美德，做具有优秀品质、全面发展的合格人才。2、分层次、有计划地对学生进行感恩、环保、禁烟、禁毒、心理健康等方面的教育。开展学生书法绘画、手工制作等比赛活动。（三）坚持以学生为本，继续完善养成教育新模式。本学期继续积极广泛开展贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》活动，培养学生的良好行为习惯。把学生学习《规范》、《守则》作为一项长期的、常规的工作抓下去。利用学唱《守则歌》等多种途径创造性地开展学习教育活动。继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，把感恩的思想与时代要求结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为中学生行为规范达标主题教育活动月，以“行为展示风貌　　习惯成就未来”为主题、定内容，开展实实在在的主题教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。加强行为规范养成教育，尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力。（四）家访工作努力做好家访工作，在传统家访的基础上，通过学校网站论坛、班主任博客、电子邮件、电话等多种形式，积极拓宽家访工作的新渠道。（五）加强心理健康教育工作，培养学生健康人格。积极发挥课题牵动优势，加强心理健康教育工作的研究。加强研讨，寻找有效途径，培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。（六）加强法制安全教育，做好常规管理工作准备组织