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浅谈初中数学课堂导入策略
学科代码：
学 号：7
贵 州 师 范 大 学（本 科）
毕 业 论 文
题 目：浅谈初中数学课堂导入策略
学 院：数学与计算机科学学院
专 业：信息与计算科学
年 级：2008级
姓 名：
指导教师：
完成时间：2012年04月 09日
目录（contents）
摘要..............................................................3
1、引言...........................................................4
1.1课题研究的必要性、目的和意义................................4
1.1.1课标新理念..............................................4
1.1.2教学新要求..............................................4
1.1.3导入研究的目的与意义....................................5
1.2国内外研究综述...............................................5
1.3本研究的基本内容和方法.......................................6
2. 初中数学课堂导入概述..........................................7
2.1课堂导入基本概念............................................7
2.2 初中数学课堂导入的依据及基本原则...........................8
2.2.1数学自身的特点..........................................8
2.2.2初中数学学习的特点及学生心理特点........................9
2.2.3初中数学课堂导入原则..................................10
3．初中数学课堂导入现状调查与分析...............................10
4. 初中数学课堂导入策略..........................................11
4.1温故知新导入法............................................11
4.2.数学史料导入法............................................12
4.3 数学情景导入法............................................13
4.4数学实验导入法............................................14
4.5.执果索因导入法............................................14
5.总结..........................................................14
6.建议与展望....................................................16
7.致谢辞........................................................16
8.参考文献......................................................17
附录1.对初中数学课堂导入的看法调查问卷（学生用）................18
附录2.对初中数学课堂导入的看法调查问卷（教师用）...............19
浅谈初中数学课堂教学导入策略
朱文艺
摘要: 课堂导入，是指教师在进入新的教学内容或教学活动时，引
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