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XX届高三生物复习计划 XX届高三生物复习计划 官一中 王媛 一、指导思想： 　　以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。 二、复习目标: 　　通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力. 三、复习安排: 第一轮：XX年8月—XX年1月。 　　第二轮：XX年3月—XX年4月（2个月）。 第三轮：XX年5月（一个月）。 四、复习策略 　　第一轮：以教材为主，强化基础知??。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。 　　具体措施:读.课前读课本,发现问题.讲:课堂按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法.练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。评:全批全改,统计问题,课堂讲评。补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果. 　　第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习） 周次 教学内容 学时 周学时 必修1 1 第五章 第一节酶 1 5 第二节ATP 第三节细胞呼吸 2 跟踪练习及测试 2 2 第四节 光合作用 3 5 跟踪练习及测试 2 3 第六章 第一节 细胞增殖 2 5 第二节 细胞的分化 1 跟踪练习及测试 2 4 第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 1 5 跟踪练习 1 单元测验及反馈 2 必修2 5 第二章 第一节 减数分裂和受精作用 3 5 跟踪练习及测试 2 6 第一章 孟德尔的杂交实验 3 5 跟踪练习及测试 2 7 第二章 第二节 基因在染色体上 1 5 第三节 伴性遗传 2 跟踪练习及测试 2 8 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 1 5 第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制 1 第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段 1 跟踪练习及测试 2 9 单元测验 1 5 测验讲评 1 第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 2 第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 1 10 跟踪练习及测试 2 5 第五章 第一节 基因重组和基因突变 1 第二节 染色体变异 1 第三节 人类遗传病 1 11 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 1 5 第七章 第一节 现代生物进化理论 1 第二节 现代生物进化理论的主要内容 1 跟踪练习及测试 2 12 单元测验及反馈 2 5 测验讲评 2 必修3 13 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 1 5 跟踪练习 2 第二章 第一节 通过神经系统的调节 2 14 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系 2 5 第四节 免疫调节 2 跟踪练习 1 15 第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 2 5 第三节 其它植物激素 1 跟踪练习及测试 2 16 单元测验 1 5 测验讲评 1 第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 2 第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 1 17 跟踪练习及测试 2 5 第五章 第一节 生态系统的结构 1 第二节 生态系统的物质循环 1 第三节 生态系统的能量流动 1 18 第四节 生态系统的信息传递 1 5 第五节 生态系统的稳定性 1 跟踪练习及测试 2 第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 1 19 第二节 保护我们的共同家园 1 5 单元测验 2 测验讲评 2 选修3 20 专题一 DNA重组技术的基本工具 1 5 基因工程的基本操作程序 1 基因工程的应用 1 蛋白质工程的崛起 1 跟踪练习 21 专题二 植物细胞工程 2 5 动物细胞培养和核移植技术 2 跟踪练习 1 动物细胞融合与单克隆抗体 1 22 单元测验 2 5 测验讲评 2 专题三 体内受精和早期胚胎发育 1 23 体外受精和早期胚胎培养 2 5 胚胎工程的应用和前景 1 跟踪练习 1 专题四 转基因生物的安全性 1 24 关注生物技术的伦理