通过课堂讨论提高农村高中普通班数学学习积极性的研究.docVIP

精品论文 参考文献 通过课堂讨论提高农村高中普通班数学学习积极性的研究 孟改珍　内蒙古呼和浩特市清水河县普通高级中学　011600 　　摘　要：新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，而课堂教学中的“合作、探究”主要是通过“课堂讨论”的途径来实现的。对于农村高中普通班学生来说也不例外。同样通过探论、辩论和交流，来促进学生对学习内容的理解、掌握和深化，发展学生的思维能力，从而提高课堂教学的实效。只不过实施起来有一定的难度。 　　关键词：课堂讨论　农村高中　兴趣 　　新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，而课堂教学中的“合作、探究”主要是通过“课堂讨论”的途径来实现的。对于高中学生来说也不例外，同样可通过探论、辩论和交流来促进学生对学习内容的理解、掌握和深化，发展学生的思维能力，从而提高课堂教学的实效。尤其对于农村高中普通班来说，更具有挑战性！因为农村高中普通班学生绝大多数是农业劳动者农民的子女，他们从小生长的环境乃至家庭教育、社会教育环境大都不如城市学生，不论是学习行为习惯，还是知识储备的功底，相对重点班都差许多。农村所谓“重点班、普通班”主要是通过学习成绩来分开的，这无形中给一些学困生心里造成了阴影，他们认为学习差就丢人，别人看不起，心里很自卑，学习也没有积极性。那么面对这些学生，老师怎么教、学生怎么学、如何在课堂上通过讨论进行有效的教学，成为很多教师研究的问题。