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课 程 设 计 报 告 课程名称 通信电子电路 课题名称 简单广播发射机 专 业 通信工程 班 级 0702 学 号 姓 名 指导教师 2010年 3 月 21 日  湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 通信电子电路 课 题 简单广播发射机 专业班级 通信0702 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2010 年 3 月 15 日 任 务 完成日期 2010 年 3 月 21 日 一、课程设计内容 1.课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分析，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。 2.课题题目 振幅调制器及解调器 频率调制器及解调器 简单广播发射机 高频大功率信号发生器 二、课程设计要求： 设计课题题目：每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者不记成绩。 课题1：设计一由振幅调制器和解调器组成的信号处理系统。要求：用振幅调制器的输出信号作解调器的输入信号；调制信号的频率范围为10kHz-100kHz，载波信号的频率范围为10MHz-100MHz。 课题2：设计一由频率调制器和解调器组成的信号处理系统。要求：用频率调制器的输出信号作解调器的输入信号；调制信号的频率范围为10kHz-100kHz，载波信号的频率（中心频率）范围为10MHz-100MHz。 课题3：设计一个简单的广播发射机。要求：对一频率范围为10kHz-100kHz的基带信号先进行调制（调制方式选），载波信号的频率（中心频率）范围为10MHz-100MHz，再将已调信号变为频率（中心频率）为500MHz。 课题4：设计一高频大功率信号发生器。要求：用振荡器产生一个频率范围为50MHz-100MHz的高频信号，再将其通过一高频功率放大器，使其单位电阻上的功率在50W以上。 三、课程设计进度安排 序号 设 计 内 容 所 用 时 间 1 根据课题的技术指标，确定整体方案，并进行参数设计计算 2天 2 根据实验条件进行全部或部分电路的绘制与仿真分析，并完成基本功能 3天 3 总结编写课程设计报告 2天 合 计 1周 四、课程设计说明书与图纸要求 课程设计说明书包括内容： 1.设计任务及主要技术指标和要求。 2.选定方案的论证及整机电路的工作原理。 3.单元电路的设计计算，元器件选择，电路图。 4.整机电路仿真结果（包括偏置点分析、DC扫描、瞬态分析和AC扫描）。 5.列出元件﹑器件明细表。 6.对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见； 目 录 一、课程设计目的和要求 1 二、 设计方案和基本原理 1 三、 设计电路 2 四、 电路仿真 2 五、 元器件明细表 3 六、 总结 4  简单广播发射机 一课程设计 目的： 要求： 掌握应用OrCAD/Pspice软件绘制所需的电路，并能对电路进行仿真、分析。 ①培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 ②通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑OrCAD仿真分析等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。 ③了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。 ④培养严谨的工作作风和科学态度。 二、设计方和原理 本广播发射机主要是通过两个主要的电路实现的。首先，把50K的调制信号通过简单的AM振幅调制电路，用LC振荡电路获得一个约50M的信号；其次，把所得到的信号与一个约450M的信号进行混频，同样经过LC振荡电路选择其和频为500M的信号，最终得到了发射所需的信号。 2.基本原理： AM调制：调制是把需要发送的低频信号，装载到某个频率较高的载波上，