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XX年县职业教育发展调研汇报材料 　　同舟共济开创职教工作新局面--***县职业教育发展调研汇报材料 各位领导、各位委员： 　　您们好！首先,我代表县教育局及县职中全体师生对各位领导、各位委员莅临指导表示热烈欢迎。我县的职业教育以全国职业教育工作会议精神为指针，在县委、县政府的领导下，在有关部门的支持配合下，面向全县学生、下岗失业人员和在职职工，开展了以提高素质、培养技能为主要内容的职业技术教育。下面，就我县职业教育开展情况作简要汇报，请批评指正。 一、我县职业教育现状 、基础设施状况 　　我县现有职业学校1所，校园占地面积120.3亩，校舍建筑面积24032.01平方米。有教学楼两幢，实训楼及科技楼各一幢。计算机专业，有机房4间，多谋体教室及语音室各有1间，计算机193台；汽修专业，有汽修实训工厂一个，汽修实训室7间；餐旅专业，有实训室4间，形体室1间。 、师生状况 　　学校现有教职工95人，其中正式教职工62人，外聘教师33人，在在职教职工中，本科及以上学历48人，占77.4%；文化课教师18人，占29%；专业课教师33人，占53%；“双师型”教师35人，占56.5%。目前，县职中开设有汽车运用与维修、计算机应用与维修、餐饮服务与酒店管理、电子电器、学前教育等十几个专业，有专业教学班36个，在校生1783人。 、办学效益 　　没有质量的学校就没有生命力。抓学校管理，抓专业建设，抓质量提高是职业教育的生命线。我县坚持以市场为导向，立足***，放眼省内，辐射省外的目标，合理设置专业，以就业为宗旨打造技能，以教育观念为先导创新教学，以师生个性特长发展专业。根据市场需求，开办过农学、畜牧兽医、汽修、水电、家电、财会、餐旅、文秘、计算机、电子、冶金、化工、建筑等20多个专业，为社会输送了6300多名毕业生。目前，已经形成了以汽车运用与维修、计算机应用与维修、餐旅服务为骨干，以冶金化工、电子电器、机电等为联办专业的办学模式。形成了以学历教育为主的成人教育、师资培训、各类短、中、长期培训为辅的多层次、多方位、多元化的办学格局。县职中通过“校校联合”、“校企联合”等形式，与云师大、XX师院、省电大联办各种专业的函授本科、专科；与XX民族中专、XX技校、云南综合技校、昆明冶金汽车技校等校联合举办相关专业。近两年来先后举办了因特尔技术教师培训4期、新高中教师培训2期、骨干班主任培训1期和教师继续教育培训5个科次，培训人数超过2万人次；承担县残联、县劳动和社会保障局、县人事局和驻***的企事业单位的计算机，汽车、摩托车维修和驾驶，中式烹饪等短期培训，培训人数超过2000人，承担了“阳光工程”劳动力转移培训，为经济社会的发展培养了大量的适用人才，实现了良好的办学效益，得到了社会各界的认可。 　　“职业教育就是就业教育”，职中牢牢抓住“就业就是职业教育的生命”这个主题，本着为学生就业服务的宗旨，把“学生挂在心上”，积极推进毕业生就业工作。成立招生就业办公室，确立了以“市场引导就业，就业指导办学”和“招得来，留得住，学得好，能就业”的工作目标，积极向学生宣传就业信息、市场信息和就业要求，尽可能地甚至是不时地为学生谋求好的职业和终身发展的机遇，积极推荐学生到广东、上海、浙江、昆明、XX等地就业。几年来，推荐学生就业达2500余人，就业学生平均月工资在1000月元左右，就业率达96%以上。就业渠道的拓宽，以“出口带动入口”，促进了招生工作，形成了自我发展的良性循环。 　　在多年的努力下，县职中于XX年晋升为“省级重点职业中学”，先后获得“省级示范性职业中学”、“省级文明学校”、“XX州职业教育先进单位”等多项荣誉称号，XX年建成世界恐龙谷旅游区培训基地，并先后与省综合技校、州技校、浙江省中策职业学校、临沧卫校签署了联合办学意向合同书。 二、办学中的探索与实践 、提高认识，加强对职业教育的领导 　　职业教育是国民教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。职业教育是提高劳动者素质、加快人力资源开发，拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的有效途径。随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《云南省关于大力发展职业教育的实施意见》的出台，给职业教育带来了曙光，去年又对就读职业技术学校的在校学生给予每人每年1500元的生活补助，更是为职业教育注入了新鲜血液。近年来，县委、县人民政府也高度重视职业教育的发展，确立抓经济工作必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济工作。提出了“做大高中教育、做强职业教育、巩固基础教育、放开学前教育、发展民办教育”的全县教育综合改革思路和“市场引导就业、就业指导办学、办学服务社会”的职教办学思想，成立了***县加快职业教育发展工作领导小组，由县人民政府县长任组长，教育、人事、财政、农业、科技、劳动和社会保障等部门的主要领导为成员，负