原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
集体活动中培养学生的集体荣誉感
集体活动中培养学生的集体荣誉感
王金伦
内容摘要：
说到集体荣誉感的培养，我想老师们首先会想到的就是集体活动。活动对于孩子们来说是最受欢迎的。活动成了激发、培养儿童集体荣誉感的有效手段。例如：外出游、文艺体育比赛等活动，都是我们培养学生集体荣誉感的。我国伟大的人民教育家陶行知先生集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。学生从中可以受到教育、得到启发、获得激励，从而使集体荣誉感不断增强。游、文艺体育比赛等活动，都是我们培养学生集体荣誉感的。苏联教育家赞科夫认为：“儿童对于教师给予的好感，反应是很灵敏的，他们会用爱来报答老师的爱。”无论哪一个人都喜欢听人家的赞扬，学生更不例外。表扬带给人的是一种认可，肯定，鼓励和赞扬，因此它对成长中的学生起着即时强化的作用及时的表扬能促使他们继续用功，不断努力，。法国教育家卢梭名言：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。
3
文档评论（0）