关于X县乡村干部教育培训的调研报告..docxVIP

关于X县乡村干部教育培训的调研报告　　近年来，我县努力探索新时期乡村干部教育培训的模式，促进了乡村干部队伍整体素质的提高，基本形成了乡村干部教育培训的长效机制。为进一步全面了解和掌握全县乡村干部队伍素质的现状，增强教育培训的针对性和实效性，结合当前工作实际，县委组织部及时成立调研组，对全县13个乡镇、95个村的乡村干部现状、教育培训现状等情况进行了调研。现将有关工作开展情况叙述如下：　　一、近年来我县乡村干部教育培训工作取得的经验和成效县委高度重视，培训力度不断加大　　近年来，我县认真贯彻落实中央、区、地区关于加强乡村干部培训的有关精神，把加强对乡村干部培训工作的领导作为抓好大规模培训干部工作的关键。县委把乡村干部教育培训作为一项事关全县经济社会发展的战略性、基础性工程纳入全县社会经济发展的总体规划；进一步完善了县委领导，县干部教育工作领导小组统筹，县委组织部主管并负责实施的干部教育培训管理体制。一是建立健全了乡村干部调训制度。每年按照干部管理权限，分级分类实施干部调训；二是建立培训与使用相结合的制度。把干部培训和培养选拔结合考虑；三是纳入工作目标责任制。将乡村干部教育培训工作列入年终工作考核内容，量化考核，奖优罚劣，督促落实；四是制定了《XX县教育培训干部的规划》，为乡村干部培训提供政策和经费保障，并在乡村干部培训总体规划的基础上，每年制定具体的培训计划并抓好落实，切实为促进全县经济社会发展提供了坚强的人才保证。扩大培训范围，逐步形成全员培训的格局　　近年来，XX县坚持党政干部队伍、专业技术干部队伍和其他干部队伍一起抓，分层次、分类别地开展干部教育培训。包括上级部门组织的调训、轮训、挂职培训和组织人事部门组织实施的领导干部及公务员培训、各业务部门组织的短期培训、讲座、参观(考察)学习活动、集中教育和各单位的日常培训和干部自学教育。通过建设学习型组织，强化全县干部教育培训，逐步达到了覆盖全员的培训目的。截至目前，全县共组织培训30场次，培训人数860人次。培训内容丰富，培训方式灵活　　为了强化乡村干部培训内容的针对性，我县坚持以乡村干部需求为导向，以提高乡村干部能力为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地作用，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，将理论培训和实践锻炼相结合，多层次、多途径对全县乡村干部深入开展各类教育培训。在培训方式上大胆改革创新。一是积极推行“体验式”、“案例式”、“研讨式”、“参与式”、“调研式”培训方式；二是利用现代科技，充分发挥农村远程教育的阵地作用，利用远程网络组织乡村干部参加远程网络理论培训；三是采用“请进来”与“走出去”相结合的培训方式，即每年都要邀请自治区、地区党校的教授和专家到我县来做专题报告，并组织部分乡村干部到外地进行异地培训、部分学员到自治区、地区进行专题培训，使培训质量稳步提高，培训效益逐步显现。加大资金投入，抓好硬件建设　　目前，培训经费不足仍是制约乡村干部培训工作发展的瓶颈，在县资金比较紧张的情况下，各单位、各乡镇积极谋划，主动向上级部门沟通协调，多方争取培训经费，有效缓解了经费不足的问题。目前，我县先后筹资购置了用于培训的投影仪，给各乡和各村委会办公室添置了电脑设备，完成了远程教育平台建设，为乡村干部在线学习的深入开展提供坚强的物质保障。按需施训，分类施教，增强教育培训的针对性　　在乡村干部教育培训工作实践中，全县根据不同层次、不同类别乡村干部的特点和工作要求，按需施训，分类施教。一是加强对党员干部能力素质培训。着重围绕党和国家重大方针政策，采取中心组集体学习讨论、集中培训、以会代训等形式，认真学习党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话精神及各项惠农政策等，确保了全县乡村干部在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是对单位负责人的培训上，着力于提高他们领会上级意图，服务大局的观念；开阔思路，创新工作的能力；组织管理，处理重大事件的能力。三是加强村“两委”干部培训。随着农牧区的发展，信息化的普及，利用农牧区远程教育平台，每月组织各村干部集中学习，学习上级有关农牧区工作精神，各类方针政策、法律法规以及科学种养技术，全面提高村“两委”干部的思想政治素质和业务素质及廉洁奉公意识的领导水平，增强乡村干部驾驭复杂局面、解决现实问题的能力。　　二、当前乡村干部教育培训工作中存在的主要问题　　总的来说，近年来乡村干部教育培训工作取得了较好成效，乡村干部队伍整体素质得到了普遍提升，但通过调研了解，与新形势下对乡村干部教育培训的新要求相比，我县的乡村干部教育培训工作还存在一些问题和不足。　　1、思想方面认识不深。主要是乡村干部认为农村基层的工作比较单纯，不需要更新知识，凭现有知识和已有经验就可以应付。思想上墨守成规，具体工作中只求过得去，不求过得硬，缺乏自觉