PBL 我们的认识与实践(浙江工业大学).pptxVIP

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PBL 我们的认识与实践(浙江工业大学)

PBL:我们的认识与实践;引言;主要内容;为什么需要;大学精神的要求;大学教师工作性质的要求;大学任务的要求;大学课堂特征的要求;转变培养角度的要求;关注能力培养的要求;结论;PBL教学的特征;传统教学活动结构;PBL教学活动结构;PBL教学活动相关属性;PBL教学一堂课活动过程;实施的关键之一:发现问题;曾经在我的课程中提出的问题;学生思考到的问题(以本学期药学专业为例);学生思考到的问题(以本学期药学专业为例);为启发学生思维,我给的提示;实施的关键之二:教案设计;教案的一个凝缩样本;实施的关键之三:面向问题的学习方法;教师在PBL活动中的角色;实施的关键之四:改革考试方式;我们的工作实践;一个实例;某次课的安排;本课程效果;学生论文题目赏析:针对“读《质疑》感想”;学生论文题目赏析: 针对“IEEE802.5要如何崛起”问题;学生论文题目赏析 针???“物联网如何改变我们的生活”问题;学生反映和教师回复摘抄;学生反映和教师回复摘抄;再例举一些学生反映;再例举一些学生反映;结论; 谢谢! 如何实施PBL教学? 欢迎质疑和讨论

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