第一专题 教学论的研究对象与历史发展 一、教学论的研究对象 二、教学论的学科性质 三、教学论的学科位置 四、教学论的历史发展.pptVIP

第一专题：教学论的研究对象与历史发展 内容提要 一、教学论的研究对象 二、教学论的学科性质 三、教学论的学科位置 四、教学论的历史发展 一、教学论的研究对象 美国社会学家英格尔斯在《社会学是什么》一书中指出的给社会学下定义的三条途径： 第一，历史的途径——创始人说了什么； 第二，经验主义的途径——当代社会学家在做些什么； 第三，分析的途径，理性的指示是什么。 考察教学论的研究对象也可以从三条途径入手 第一，历史的途径，看以往的教学论研究者对教学论的研究对象说了些什么？有些什么主张，发生过哪些具体争论？ 第二，经验主义的途径，看当代教学论研究者在从事教学论研究时实际上做了些什么，主要研究教学的