2017年高一政治教师工作计划.docVIP

2017年高一政治教师工作计划 2017高一政治教师工作计划范文 2017高一政治教师工作计划范文1 第一周(2.13---2.19) 第一课生活在人民当家作主的社会人民民主专政： 本质是人民当家作主 一、教学目标 1、知识目标 (1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。 (2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。 (3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。 (4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。 2、能力目标 (1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国****问题。 (2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性 (3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。 3、情感、态度、价值观目标 (1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。 (2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。 二、教材分析 1、教学重点 (1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。 (2)人民民主具有广泛性和真实性。 (3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵 2、教学难点 (1) 我国民主与专政的关系; (2) 为什么要坚持人民民主专政? 3、教学工具： 传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。 4、教法： 情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 2.政治权利和义务： 参与政治生活的准则 一、教学目标 1、知识目标 (1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 (2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。 (3)把握参与政治生活的基本原则。 (4)理解权利与义务的关系。 2、能力目标 (1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。 (2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。 (3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如 特权 、 拖权 等。 3、情感、态度、价值观目标 (1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。 (2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。 二、教材分析 1、教学重难点 (1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 (2)理解法律面前一律平等的含义。 (3)参与政治生活的基本原则。 2、教学工具： 传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。 3、教法： 复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 第二周(2.20 2.26) 3.政治生活： 崇尚民主与法制 政治生活： 崇尚民主与法制 一、教学目标 1、知识目标 (1)识记我国公民参与政治生活的主要内容。 (2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。 (3)中学生应该怎样参与政治生活。 2、能力目标 (1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。 (2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。 3、情感、态度、价值观目标 (1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。 (2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。 二、教材分析 1、教学重难点 重 点 (1)我国公民参与政治生活的主要内容。 (2)中学生应该怎样参与政治生活。 难 点 (1)积极参与公共事务管理的方式及必要性; (2)政治文明与物质文明、精神文明的关系。 2、教学工具： 传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。 3、教法： 复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。 第二课 我国公民的政治参与 民主选举： 投出理性的一票 一、教学目标 1、识记目标 。