山西初中政治20班班级简报第八期.doc

主编：李占霞 各位老师大家好！由于继续教育的学习时间不多了，希望大家珍惜，没有完成学习任务的老师务必于11月30日前将应提交的作业完成！望各位周知，互相转达！谢谢！各位老师辛苦了！ 我的教学故事 发布者： 马峰 发布时间： 2012-11-8 10:47:28 人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。 老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，造就了多少个遗憾，伤了多少颗孩子心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前充满活力的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。其实，每一个孩子都　是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？作为一名教师应注重情感教育的指导、渗透，善于激发和培养学生的学习兴趣，思想政治课教学绝不是单纯的理论知识传授。如果这样会显得很乏味又枯燥。因此，政治教师在课堂上首先自己必须有饱满的热情，严谨的教态，灵活的方法进行教学，有时还要有诙谐的幽默。再次，要重视情感方面的教育，并与学生建立平等、民主、融洽、和谐、互爱的师生关系。在2011年2月份开学时，我班上一个男生，是单亲家庭，生活上很邋遢又缺少一种关爱。这个学期因学习紧张要住宿。在住寝室的第一天，我忙东忙西的，为他买了牙刷、牙膏、毛巾，又帮他整理衣物。也许他感动了，现在的他，政治成绩飙升，再难的试卷他都能及格。所以作为初中生，我们可以晓之以情，动之以情来教育他（她）们，同时这又能激发了他（她）们学好思想政治课的积极性和主动性。 几年来，我在思想政治课教学过程中，十分重视以下几方面的教学： 一、情感方面的教育：我与学生建立平等、民主、融洽、和谐的师生关系，力求改变教师“一言堂”的做法，在“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的整个教学过程中，通过与学生相互切磋、共同研究，逐步达到“教学相长”。这样，既能够使学生积极思维，主动学习，敢于发表自己创造性的见解，同时又激发了学生学好思想政治课的积极性和主动性。 二、思维方法的训练与培养：根据学习目标和要求，让学生掌握系统性和整体化的知识，打下较扎实的理论功底。在此基础上进行再认再现、理解说明、热点追踪、焦点剖析、判断分析和综合表述等多方面的能力和思维训练，力求把知识用活，把精力集中在培养学生分析问题和解决问题的能力上，效果甚好。 三、学习过程和体验。在教学中我们可以通过引导学生收集资料，举办展览、壁报，进行演讲，安排学生撰写小论文、调查报告等活动，让学生参与到过程中去。凭借这个过程，学生可以了解社会的发展、时代的要求、人们的人生态度和理想信念，进而以此为参照来设计自己、调整自己、充实自己，逐步形成明确的价值观念和人生态度。 最后作为一名教师，要不断学习、终生学习，成为学习型教师。唯其如此，教师才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。相反，教师要是 “ 吃老本 ” ，固守原有的经验，缺乏学习和进取的意识，他就会落伍于时代的发展，甚至被时代所抛弃，成为学生眼里的 “ 老古董 ” ，成为新课程推进的阻力。实践证明，教师通过终身学习，可以汲取教育教学工作的精神营养，并把这种精神营养转化为自己工作能力和综合素质，既充分提高教育教学效果，又全面提升自己的专业素养，更好的服务于社会和人民。 1.生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容； 2.永远不要等待明天，因为没有人知道明天会是什么样； 3.多走几步，会看到更多的风景； 4.谁游戏人生，他就会一事无成； 宽容是一条路，你的心越宽，你的路就越宽； 挫折会使人摔倒，但更会使人奋起； 利益面前，有的人会不知不觉地迷失方向； 机会多了，眼也会花 作业三:针对第二篇作业完成一份教学设计方案终稿 作业要求：“教学设计方案终稿”。是学员在“教学设计预案”基础上，经过校本研修集思和教学实践验证后，经再认识、再修改、再提升形成的创新性培训成果，作为终结性考核依据，在培训活动结束时提交。 提交者：杨红蕾 （提交时间： 2012-11-16 9:14:40） 答题内容： 《同学·朋友》教学设计 【教学内容】 人教版《思想品德》八年级上册第二单元第三课。 主要学习内